Question

【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率，該過程進行的場所是 ，E所代表的物質(zhì)是 。

（3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 。

（5）該植物體夜晚進行的生理活動是 （用圖中的字母表示）

Answer 1

【答案】（1）[A]呼吸作用 （2）[C]光合作用 葉綠體 水分 （3）生長 （4）氣孔 （5）A、B

【解析】

試題分析：（1）呼吸作用是吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，為生命活動提供動力。圖A表示呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，分解有機物，釋放出能量為植物細胞分裂等生命活動提供能量。因此，植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【A】呼吸作用所釋放的能量。

（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為合成淀粉的有機物，并釋放出氧氣，為動植物提供食物來源，能量來源，保持大氣中的碳氧平衡。圖C表示植物的光合作用示意圖，E表示水分，進行的場所是葉綠體。種植植物時要合理密植，輪作套種，這樣可以更好地利用光照，有利于植物進行有效的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)品，過密過希都不利于提高農(nóng)作的產(chǎn)量。因此，間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【C】光合作用的效率，該過程進行的場所是葉綠體，E所代表的物質(zhì)是水分。

（3）[C]光合作用制造的有機物大于[A]呼吸作用分解有機物，即同化作用大于異化作用，這樣體內(nèi)可以貯存更多的營養(yǎng)物質(zhì)，有利于植物體的生長發(fā)育。因此，當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

（4）植物葉片的表皮由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔，是氣體進出體內(nèi)的門戶，也是水分散失的門戶。因此，在以上各生理作用中，物質(zhì)二氧化碳和氧氣進出葉片的通道是氣孔。因此，圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是氣孔。

（5）植物體的[A]呼吸作用，只要是活細胞每時每刻都在進行，白天和夜晚，有光和無光都在進行呼吸作[C]用；{光合作用只在光照條件下進行，晚上沒有光照沒有進行呼吸作用；[B]表示蒸騰作用，溫度越高蒸騰作用越強，溫度等越低蒸騰作用越弱，不管是在白天或是晚上都可能在進行蒸騰作用。因此，該植物體夜晚進行的生理活動是A和B（用圖中的字母表示）