20．草履蟲完成氧氣攝入、二氧化碳排出的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．纖毛B．收集管C．伸縮泡D．表膜

分析 草履蟲是單細(xì)胞的動物，通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動．

解答 解：其結(jié)構(gòu)及功能如下圖

可見，草履蟲進(jìn)行呼吸是通過表膜．
故選：D．

點(diǎn)評 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上10月檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 和 。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是 ，有毒物質(zhì)最多的生物是 。

（3）在此食物網(wǎng)中，總共有 條食物鏈，請寫出最長一條食物鏈為

（4）蛇和鷹之間是 關(guān)系

（5）鷹體內(nèi)的能量最終來源于 。

（6）生態(tài)系統(tǒng)具有 的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．氣孔分布下表皮比上表皮多，這樣既能保證氣體交換又可防止陽光直接照射引起水分的過度散失．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．微生物在自然界中廣泛分布，與我們的生活密切相關(guān)．分析下面五種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）圖中五種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)．除丙、戊外，其余三種生物都有由細(xì)胞構(gòu)成，它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．甲、丁雖都是單細(xì)胞生物，但也有明顯的結(jié)構(gòu)差異，表現(xiàn)在甲沒有成形的細(xì)胞核（或甲只有DNA集中區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核或丁有成形的細(xì)胞核）．
（2）圖中甲能夠通過分裂（或分裂生殖）快速產(chǎn)生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；在顯微鏡下觀察生物丁時，會發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞上會長有大小不一的突起，這是丁在通過出芽生殖方式繁殖新個體．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了多人死亡，導(dǎo)致這場疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中[丙]的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，它侵入患者的細(xì)胞后，靠自己的遺傳信息和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三種食物成分的消化液是（　�。�
A．唾液B．胃液C．膽汁D．胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生變化的是（　�。�
A．細(xì)胞的功能B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞的形態(tài)D．細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)在已經(jīng)長有多種顏色菌斑的不同食品上采集菌類標(biāo)本做實驗，可是一不小心把下面幾種菌的裝片搞亂了，其中一裝片置于顯微鏡下觀察，看到直立菌絲的頂端有呈掃帚狀的孢子串，他可確定該裝片是（　�。�
A．青霉B．根霉C．曲霉D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．從以前的“剿滅麻雀”運(yùn)動，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說明人們已經(jīng)認(rèn)識到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種動物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面都起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．動物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子．

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同步練習(xí)冊答案