8.如圖是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B.丙圖將綠色葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱脫去葉片中的葉綠素
C.制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時選用清水
D.要是丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù);(2)淀粉遇碘變藍(lán)色;(3)在制造洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時滴加的是清水;在制作人的口腔上皮細(xì)胞時滴是生理鹽水;(4)顯微鏡下看到的像是倒立;據(jù)此解答.

解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,因此,顯微鏡甲的放大倍數(shù)為5×40=200倍,A正確;
B、丙圖葉片放到酒精中隔水加熱脫去葉片中的葉綠素,避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯,B正確;
C、口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)在載玻片的中央滴加生理鹽水,保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀,C不正確;
D、顯微鏡制作下看到的像是倒立的,因此,像的移動方向和標(biāo)本的移動方向相反.即,要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片,D正確
故選:C.

點評 有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要,要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某一天,小明上午第二節(jié)課感覺頭暈,校醫(yī)根據(jù)他沒吃早飯判斷是因為低血糖導(dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足引起的.再喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失.請根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圖,把下面曉明對葡萄糖吸收、運輸和利用的整個過程補充完整.
(1)小明喝下的葡萄糖在圖中[5]小腸毛細(xì)血管處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).此處血液還經(jīng)過氣體交換,變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,最終匯集到[9]下腔靜脈進(jìn)入心臟.
(2)心室收縮,這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一途徑--肺循環(huán),獲得氧氣.?dāng)y帶著營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟.
(3)隨后,這些血液在心室收縮的壓力下,進(jìn)入[8]主動脈,又經(jīng)過向頭部分支的血管運送到腦部毛細(xì)血管,與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換.
(4)腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的線粒體里參與呼吸作用,釋放出能量,小明的癥狀因此得到緩解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人感染豬肉絳蟲病可能是因為吃了(  )引起的.
A.豬肉絳蟲的節(jié)片B.未充分煮熟的“米豬肉”
C.豬肉絳蟲的成蟲D.豬肉絳蟲的蟲卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.綠色植物能調(diào)節(jié)氣候,與此有關(guān)的生理作用是( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是:受精卵發(fā)育為胚,子房壁發(fā)育為果實,整個胚珠發(fā)育為種子,整個子房發(fā)育為果實.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,將來發(fā)育成新植物體的根、莖、葉的是( 。
A.胚根、子葉B.子葉、胚芽C.胚根、胚芽D.子葉、胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生物能使污水得到凈化的是( 。
A.草履蟲B.蚯蚓C.小瓜蟲D.喇叭蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.移栽幼苗時要盡量帶些土,其主要原因是( 。
A.避免損傷根毛,降低根的吸收功能
B.帶土移苗可促進(jìn)根毛的生長
C.避免根部缺乏土壤中的無機鹽而死亡
D.帶土移栽可降低水分的蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.細(xì)菌和真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同,如都具有細(xì)胞壁.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案