【題目】某生物小組選擇”人的卷舌和非卷舌”這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行研究,他們對(duì)全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:(注:“T”表示顯性基因,“t”表示隱性基因)
類(lèi)別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
A類(lèi) | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
B類(lèi) | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究常用方法中的___。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,___是顯性性狀。 卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的___片段。
(3)A類(lèi)家庭中,如果雙親的基因組成分別為和T,那么子女的兩種性狀比例應(yīng)該約為___,但數(shù)據(jù)顯示,卷舌比例大大超過(guò)非卷舌。 這說(shuō)明在A類(lèi)中,部分家庭的雙親基因組成分別為___。
(4)若B類(lèi)家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是卷舌的,則該夫婦再生一個(gè)卷舌孩子的幾率是___。
(5)B類(lèi)家庭中母親卵細(xì)胞的基因組成為___,父親體細(xì)胞中的性染色體組成為___。
【答案】調(diào)查法卷舌DNA1:1tt和TT75%T或tXY
【解析】
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。
(1)為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況,也可以是為了揭示存在的問(wèn)題,弄清前因后果,為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。因此,小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法。
(2)子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的;因此從B類(lèi)父母都能卷舌,而子女非卷舌;得出非卷舌是隱性性狀,卷舌是顯性性狀。遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因。因此,卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。
(3)A類(lèi)家庭中,如果雙親的基因組成分別為tt和Tt,遺傳圖解如圖1:那么子女的兩種性狀卷舌和非卷舌比例應(yīng)該約為1:1:
但數(shù)據(jù)顯示,卷舌比例大大超過(guò)非卷舌。這說(shuō)明在A類(lèi)中,部分家庭的雙親基因組成分別為tt和TT,遺傳圖解如圖2:
(4)B類(lèi)子女非卷舌的基因組成是tt,一定有一個(gè)t來(lái)自父母,而父母是卷舌的,因此父母的基因組成是Tt,遺傳圖解如圖:
從圖解中看出,該夫婦再生一個(gè)孩子卷舌的幾率是75%。
(5)B類(lèi)家庭中母親卵細(xì)胞的基因組成為T或t,性染色體決定男女的性別,人類(lèi)的性染色體是總數(shù)23對(duì)染色體的其中一對(duì)組成,擁有二個(gè)X染色體(XX)的個(gè)體是女性,擁有X和Y染色體各一個(gè)(XY)的個(gè)體是男性,所以,男性:22對(duì)常染色體+XY。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小楚在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)制作裝片可概括為以下步驟:①擦;②滴;③取;④涂;⑤蓋;⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是用鑷子夾起蓋玻片,________________________________________,然后慢慢放平(小心氣泡產(chǎn)生),制成臨時(shí)裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進(jìn)行:①對(duì)光;②放片;③調(diào)焦;④觀察。小楚在低倍鏡下調(diào)焦時(shí)能找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來(lái)她應(yīng)調(diào)節(jié)的是________(填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號(hào))。
(3)顯微鏡下看到的像是原物體的____________(選填“倒立的”或“正立的”)像,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向________方移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(4)若選用10×的目鏡和10×的物鏡,則放大倍數(shù)是________倍。觀察時(shí)應(yīng)先選用__________物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調(diào)節(jié)____________。
(2)使用低倍鏡觀察時(shí),找到物像后,移動(dòng)玻片,使物像移到視野________;轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________。
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.移動(dòng)玻片 D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
(3)某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,如圖2所示,通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化?________。
A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡
D.向左下方移動(dòng)裝片,并換用高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次(各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制),分析正確的是
A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體
B. ①是受精卵,在人體形成的場(chǎng)所是子宮,它通過(guò)不斷分裂形成③
C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次,都是由不同的③按一定次序構(gòu)成
D. ③有四種基本類(lèi)型,其中1具有保護(hù)、分泌等功能,4主要由神經(jīng)元構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)特征( )
A. 胸骨上有高聳的龍骨突 B. 翼上有幾排大型羽毛
C. 身體呈流線(xiàn)型 D. 足的末端有鋒利的爪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,人體在完成一個(gè)屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),有關(guān)骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的狀態(tài)敘述,正確( )
A. 6是肱二頭肌,所處的狀態(tài)是舒張
B. 1是關(guān)節(jié)窩,發(fā)生脫臼時(shí),5會(huì)從1滑脫
C. 3是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有滑液,可以潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨,減少摩擦
D. 9為骨連結(jié),且是半活動(dòng)的連結(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,主要屬于適應(yīng)溫度因素變化大是( )
A. 沙漠中仙人掌的葉刺 B. 蛾類(lèi)的趨光性
C. 人參在森林中才能長(zhǎng)得好 D. 魚(yú)類(lèi)的季節(jié)洄游
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