【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次(各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制),分析正確的是
A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體
B. ①是受精卵,在人體形成的場(chǎng)所是子宮,它通過不斷分裂形成③
C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次,都是由不同的③按一定次序構(gòu)成
D. ③有四種基本類型,其中1具有保護(hù)、分泌等功能,4主要由神經(jīng)元構(gòu)成
【答案】D
【解析】
觀圖可知:①是細(xì)胞;②是器官,③組織,④是消化系統(tǒng)。
人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,用數(shù)字表示為①→③→②→④→人體,A錯(cuò)誤;
③是組織,①受精卵不是在子宮內(nèi)形成的,是在輸卵管中形成的,是通過①受精卵分化形成的,不是分裂,B錯(cuò)誤;
皮膚屬于②這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,血液屬于③這個(gè)層次,C錯(cuò)誤;
③中的1是上皮組織,具有保護(hù)和分泌等作用,4是神經(jīng)組織,主要由神經(jīng)元構(gòu)成,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,那么圖中①②③④分別表示( )
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行
C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題;
(1)蝗蟲的身體分為三個(gè)部分:①、②、③;
(2)三個(gè)部分中,是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心(填序號(hào));它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)、兩對(duì);
(3)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有的作用;
(4)蝗蟲的呼吸器官是;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題;
(1)在橫線上寫出三種齒的名稱,并選擇它們的主要功能;
①是 , 主要功能是;②是 , 主要功能是;③是 , 主要功能是;
A.撕裂食物 B.磨碎食物 C.切斷食物
(2)圖是家貓的牙齒,判斷的理由是尖銳鋒利,這是與家貓的生活習(xí)性相適應(yīng)的;
(3)圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有和 , 沒有 , 這是與家兔的生活習(xí)性相適應(yīng)的;
(4)牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)食物的能力;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)成年人受傷一次失血超過800-1000毫升時(shí),會(huì)( )
A.立即死亡 B.出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀
C.發(fā)生生命危險(xiǎn) D.不影響健康
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí),需制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡觀察.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細(xì)胞圖,請(qǐng)回答:
(1)制作裝片時(shí),刮取口腔上皮細(xì)胞前,應(yīng)在載玻片中央滴的液體是 .
(2)對(duì)光時(shí),左眼注視③ , 同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[]反光鏡,將光線反射到鏡筒里,直到整個(gè)視野呈雪白色為止.
(3)觀察時(shí),看到的物像如甲圖所示,應(yīng)將裝片向方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果.
(4)此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5×”和“10×”,則物像被放大倍.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用相關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______。
(2)請(qǐng)寫出甲圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是______。
(3)光合作用制造的有機(jī)物通過______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)為探究二氧化碳是光合作用的原料,需將乙圖植物提前放在黑暗處24h,其目的是______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)色的葉片為______(填“a”或“b”),證明光合作用的產(chǎn)物是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[]和[]的分化,沒有,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。
(2)圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[]尖銳鋒利,適于,這是與的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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