【題目】以蟲治蟲屬于生物防治的重要手段，可以用來防治松毛蟲的動物是（ ）。
A.赤眼蜂
B.果蠅
C.金龜子
D.蜜蜂

【答案】A
【解析】生物防治：就是利用生物來防治病蟲害，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，赤眼蜂是松毛蟲的天敵，在發(fā)生松毛蟲的森林里可以通過釋放赤眼蜂來控制松毛蟲的危害。

故答案為：A

生物防治就是利用生物來防治病蟲害.大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物之間有捕食的關(guān)系，下列哪一條食物鏈是正確的？（ ）

生物種類

A

B

C

D

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0．094

0．002

0．561

0．010


A.A→B→C→D
B.D→C→B→A
C.C→A→D→B
D.B→D→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下選項不合理的是（　　）

A.甲是生產(chǎn)者

B.丙是消費者

C.丁是分解者

D.根據(jù)吃與被吃的關(guān)系可知圖中有3條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于無性生殖的實例是（ ）
A.水稻播種
B.嫁接仙人掌
C.雛鳥破殼而出
D.幼苗長成大樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）
A.兩側(cè)對稱
B.有口無肛門
C.有刺細胞
D.營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每條食物鏈的起點都是（ ）。
A.陽光
B.生產(chǎn)者
C.消費者
D.分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉在人體消化道的（ ）部分被初步消化。
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能建造我們的身體，又能提供能量，還能調(diào)節(jié)各項生命活動的營養(yǎng)物質(zhì)是( )。
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種微生物圖片，請據(jù)圖回答:

（1）圖示為單細胞生物的是___________(填序號)。

（2）圖[_____]_________所示的生物有細胞壁、細胞膜，但沒有成形的細胞核。

（3）圖中屬于真菌的是________(填序號)， 其中圖[____]所示的生物能在面包或衣物上生長。

（4）長期貯存的水果能散發(fā)出酒味，是因為圖[______]_________作用的緣故。

（5）沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)生活的是圖[_____]所示的生物。

（6）圖D所示的生物在生物圈中扮演著__________的角色。

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