【題目】下列是人體生殖發(fā)育過(guò)程中的一些現(xiàn)象,它們發(fā)生的順序排列正確的一組是( )
A.分娩、受精、懷孕 B.受精、分娩、懷孕
C.受精、懷孕、分娩 D.懷孕、受精、分娩
【答案】C
【解析】
試題分析:人體生殖發(fā)育的過(guò)程是:首先是精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡發(fā)育,其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織,由組織再形成各種器官、系統(tǒng).逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎進(jìn)一步發(fā)育成胎兒,胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成熟,最后分娩產(chǎn)出新生兒。所以正確的順序是受精、懷孕、分娩。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物基本特征的是( 。
A. 能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 B. 能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)關(guān)聯(lián)圖,圖中小寫(xiě)字母代表物質(zhì),數(shù)字代表過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中①代表的生理過(guò)程是_____。
(2)圖中②代表_____,該過(guò)程的血液性質(zhì)的變化是_____。
(3)圖中③④代表尿液的形成過(guò)程,其中③是_____。
(4)a、b、c分別代表人體排出體外的廢物或殘?jiān)渲袑儆谂判雇緩降氖?/span>_____(填字母)。
(5)一位糖尿病患者,通過(guò)④過(guò)程進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有_____。
(6)毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的最主要場(chǎng)所,與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其管壁由_____構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從外形上看,玉米種子和花生種子差別很多大。但從種子的結(jié)構(gòu)上看,它們卻都有
A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米被譽(yù)為長(zhǎng)壽食品,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是
A. 玉米籽粒里的淀粉主要在胚芽?jī)?nèi)
B. 玉米籽粒中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物
C. 玉米果穗上有許多籽粒是因?yàn)槠渥臃績(jī)?nèi)有許多胚珠
D. 玉米在開(kāi)花期恰逢陰雨連綿,會(huì)因授粉不足導(dǎo)致果穗缺粒減產(chǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A. 青春期生殖器官開(kāi)始形成
B. 胎盤(pán)是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
C. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是子宮
D. 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出下列描述中各字母所指部位的名稱。
(1)管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動(dòng)的中樞位于圖中的C________部位
(2)酒后駕車就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,主要是因?yàn)榫凭楸粤藞D中的B________
(3)一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中不幸重傷腰部,該運(yùn)動(dòng)員的下肢沒(méi)有損傷但卻形成了截癱:下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能,大小便失禁,這是損傷了圖中D________。
(4)人類所特有的語(yǔ)言中樞位于圖中的A________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于蘑菇和腎蕨的描述,你不認(rèn)同下列哪種說(shuō)法( 。
A. 都能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖 B. 都由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體
C. 都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D. 都能進(jìn)行呼吸作用轉(zhuǎn)化能量
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