【題目】荔枝開花的時候,為了提高結(jié)果率,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>

A. 大量施肥 B. 人工輔助授粉 C. 大量灌水 D. 嚴格控水

【答案】B

【解析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機會,如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),果樹大多是蟲媒花,蟲媒傳粉因陰雨天氣,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,傳粉不足,影響到果實和種子的產(chǎn)量。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達到預(yù)期的產(chǎn)量。所以遇到陰雨連綿的天氣往往會造成果樹和農(nóng)作減產(chǎn),這是因為陰雨天氣主要影響了植物的傳粉和受精。故荔枝開花的時候,為了提高結(jié)果率,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ侨斯ぽo助授粉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若將某植株一片葉的主脈切斷(如圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(如圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時.取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,A,B,C三個部位一般不會呈現(xiàn)藍黑色的是( 。

A.只有A,B
B.只有A,C
C.只有B,C
D.A,B,C都是碘液顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計如下實驗裝置甲、乙、丙,請據(jù)圖作答:

(1)第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的,應(yīng)選擇的實驗組合是。
(2)第二組同學(xué)利用甲裝置進一步探究,利用不同功率的燈泡作為光源(不考慮溫度因素),實驗結(jié)果如下表:

燈泡功率(W)

5

10

15

20

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

7

15

34

48

此實驗中的變量是: , 該組小梅同學(xué)提出:為了保證實驗科學(xué)性,該實驗中除了多次重復(fù)實驗,還要注意燈泡于裝置的保持不變.由此得出的結(jié)論是。
(3)影響光合作用的因素很多,請再提出一個合理的探究性問題:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體由小長大的主要原因是

A. 細胞生長,細胞分化 B. 細胞分化,液泡增大

C. 細胞分裂,細胞生長 D. 細胞分裂,液泡增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個實驗裝置中,哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學(xué)( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)屬于植物細胞的是 , 動物細胞是
(2)植物細胞進行光合作用的場所是[] , 光合作用可以制造
(3)結(jié)構(gòu)D中貯存
(4)圖中結(jié)構(gòu)B是 , 其功能是起作用和進行
(5)切水果時流出的汁水是 , 主要來自[]
(6)動物細胞與植物細胞相比,缺少等結(jié)構(gòu).

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【題目】第21屆聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日﹣12月11日在法國巴黎舉行.會議旨在完成2009年哥本哈根氣候大會提出的目標(biāo)﹣﹣達成一項抑制全球氣候變暖的協(xié)定。低碳和減排應(yīng)成為各國政府和人民的共識,低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖為碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是( )

A.通過過程①不會增加大氣中的二氧化碳
B.參與過程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者
C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.“溫室效應(yīng)”加劇不會對全球氣候產(chǎn)生任何影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組的同學(xué)測量了某植物在停止供水和恢復(fù)供水兩種條件下,氣孔開放程度與光合速率的變化,結(jié)果見下圖。請分析回答下列問題:

(1)停止供水后,光合速率下降。這是由于水是光合作用的______,也是植物體內(nèi)運輸_____的主要介質(zhì)。

(2)氣孔是植物體與外界進行_______“窗口”。停止供水后,氣孔開放度下降,導(dǎo)致______吸收減少,從而使光合速率下降。氣孔的開閉受_______________控制,當(dāng)恢復(fù)供水后,其______膨脹,氣孔開放。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下說法對生態(tài)平衡有利的是( )

A. 隨意引進動植物 B. 過度使用農(nóng)藥

C. 為保護人畜安全,組織大規(guī)模捕狼活動 D. 用生物防治控制病蟲害

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同步練習(xí)冊答案