研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因鼠.下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小
B.控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長激素基因
C.在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀
D.轉(zhuǎn)基因鼠的獲得,說明基因控制性狀
【答案】分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答:解:性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式;在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是老鼠的大小,控制這個(gè)性狀的基因是生長激素基因.超級鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果,因此是基因控制性狀.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因,得到的是超級鼠,可見在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物的性狀的基因,而不是性狀.
故選:C
點(diǎn)評:此題通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)探究了基因控制生物的性狀.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出超級鼠.此項(xiàng)研究應(yīng)用了( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?塘沽區(qū)模擬)研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因鼠.下列有關(guān)敘述,不正確的是(  )

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(2008?南開區(qū)一模)研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因鼠.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2008年天津市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出超級鼠.此項(xiàng)研究應(yīng)用了( )
A.克隆技術(shù)
B.雜交技術(shù)
C.干細(xì)胞技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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