(2008?南開區(qū)一模)研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因鼠.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答:解:性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式;在這項研究中,被研究的性狀是老鼠的大小,控制這個性狀的基因是生長激素基因.超級鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果,因此是基因控制性狀.在這個實驗中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因,得到的是超級鼠,可見在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物的性狀的基因,而不是性狀.
故選:C
點評:此題通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)探究了基因控制生物的性狀.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)在越古老的地層中,成為化石的生物( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)圖是顯微鏡和小潔在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的物像,請回答.
(1)[8]的結(jié)構(gòu)名稱是
反光鏡
反光鏡
,其作用是
反射光線
反射光線

(2)若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)調(diào)節(jié)[
9
9
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋

(3)若使物像甲移到視野的中央,應(yīng)怎樣移動裝片
向右下方移動
向右下方移動
.調(diào)整后,觀察到物像乙,要使物像乙更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[
10
10
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗過程示意圖,請回答.
(1)隔水加熱的小燒杯中的液體是
酒精
酒精
,其作用是
脫去葉片中的葉綠素
脫去葉片中的葉綠素
.向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是
碘液
碘液
,此操作依據(jù)的原理是
淀粉遇碘變藍色
淀粉遇碘變藍色
;稍候用清水沖洗葉片,葉片見光部分變成
藍色
藍色
色,說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.
(2)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件相差較大,如表:
平均溫度(℃) 甲地 乙地
白天 33 33
夜間 12 22甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)
裝置 種子所處的環(huán)境
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中生物興趣小組同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,不同條件下進行培養(yǎng).
(1)若想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可以選用裝置
作為對照;裝置
中的種子可以萌發(fā),因為
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
都是種子萌發(fā)所需要的條件.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,該如何設(shè)計實驗?將你的設(shè)計填入下表:
    <tbody id="jcshf"><source id="jcshf"><fieldset id="jcshf"></fieldset></source></tbody>
  • 裝置 種子所處的環(huán)境
    1
    潮濕的棉花,置于25℃的黑暗處
    潮濕的棉花,置于25℃的黑暗處
    2
    潮濕的棉花,置于25℃的光照下
    潮濕的棉花,置于25℃的光照下

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