A. | 神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分 | |
B. | 神經元接受刺激后能產生興奮,并且能把興奮傳導到其他的神經元 | |
C. | 神經纖維是由③以及外面套著的髓鞘共同組成的 | |
D. | 神經元長的突起末端的小分支④是神經纖維 |
分析 神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分.神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,神經纖維末端的細小分支叫神經末梢,神經末梢分布在全身各處.神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經元,神經元的細胞體主要集中在腦和脊髓里,神經元的突起主要集中在周圍神經系統(tǒng)里.據(jù)圖分析可知:①樹突,②細胞核,③軸突,④神經末梢.
解答 解:A、神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分.A正確;
B、神經元的功能是受到刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導其它的神經元,B正確;
C、神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,C正確;
D、神經纖維末端的細小分支叫④神經末梢,神經末梢分布在全身各處.D錯誤.
故選:D
點評 這是關于神經元的一道基礎題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
分組 | A組 | B組 |
材料 | 梨子一個 | 梨子一個 |
實驗處理 | 不作處理 | 用牙簽將梨子果皮戳個小孔 |
實驗現(xiàn)象 | 五天后沒有腐敗 | 五天后從戳有小孔的地方向四周開始腐敗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原、控制傳染源 | B. | 抗體、保護易感人群 | ||
C. | 抗原、保護易感人群 | D. | 抗體、切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲和乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使血液在血液循環(huán)中沿一定方向流動的結構是心臟內、動脈內以及四肢靜脈內有防止血液倒流的瓣膜 | |
B. | 小華的患有肺炎,醫(yī)生給他開了消炎藥物治療,小華口服消炎藥物到達其患處要經過心臟2次 | |
C. | 糖尿病患者經常檢測到“c”液中有葡萄糖的出現(xiàn),可采取注射胰島素的方法治療 | |
D. | 圖中表示的人體排泄途徑1、3、4、5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是反射弧 | |
B. | 神經調節(jié)的基本方式是反射 | |
C. | 手指被薔薇針刺扎到后迅速縮回的神經傳導導途徑為①③④⑤② | |
D. | ④處是該反射弧的神經中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性的關鍵就是保護生物種類的多樣性 | |
B. | 科研人員利用油桃和蟠桃進行雜交,培育出油蟠桃,利用的是基因的多樣性 | |
C. | 保護生物的多樣性可大量引進外來物種 | |
D. | 要保護生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用 |
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