8.我們在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行“唾液淀粉酶消化淀粉的實(shí)驗(yàn)”時(shí),這種研究方法屬于(  )
A.模擬實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察、實(shí)驗(yàn)法D.資料分析法

分析 探究常用的方法.觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等,研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法.

解答 解:A、模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),采取模擬實(shí)驗(yàn)對象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),此法不適用探究“唾液淀粉酶消化淀粉”的實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤.
B、調(diào)查法:為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,此法不適用探究“唾液淀粉酶消化淀粉”實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤.
C、觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,適用探究“唾液淀粉酶消化淀粉”實(shí)驗(yàn),C正確.
D、分析資料是科學(xué)探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報(bào)紙,拜訪有關(guān)人士,上網(wǎng)收索,此法不適用探究“唾液淀粉酶消化淀粉”實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評 觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法.實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.調(diào)查法和資料分析法是科學(xué)探究的常用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖.
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)共有5條食物鏈構(gòu)成,數(shù)量最少的生物是貓頭鷹.
(2)從行為獲得的途徑來看,“老鼠生來會(huì)打洞”屬于先天性行為.
(3)要組成生態(tài)系統(tǒng)還必須有非生物部分及細(xì)菌和真菌.細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是真菌有而細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血,甲乙兩條血管分別是( 。
A.肺靜脈和肺動(dòng)脈B.主動(dòng)脈和上腔靜脈
C.下腔靜脈和肺動(dòng)脈D.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列疾病中,是因體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是( 。
A.高血壓B.夜盲癥C.侏儒癥D.巨人癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.用泡菜壇制作泡菜時(shí),要蓋緊壇蓋,并在壇口凹陷處注滿干凈的水,其目的是(  )
A.防止水分蒸發(fā)B.防止陽光照射
C.隔絕空氣D.防止泡菜香味散失

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.小紅的母親有耳垂、大拇指能向背面彎曲、體形肥胖;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體形較瘦;小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體形正常.請你從①有無耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲③體形胖瘦三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析:
(1)父母有耳垂,小紅無耳垂,說明了生物的變異現(xiàn)象.
(2)能遺傳的變異特征是①②,不能遺傳的變異特征是③.(填代號)
(3)無耳垂由基因bb控制著,那么,小紅父母控制耳垂的基因是Bb、Bb;在控制有無耳垂方面,小紅母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞有兩種.
(4)小紅如果有兄弟姐妹,她的兄弟姐妹有耳垂的可能性是75%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.小明是A型血,小明的父母把這個(gè)性狀傳遞給小明,是通過( 。
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞遺傳的B.紅細(xì)胞和血清遺傳的
C.精子和卵細(xì)胞遺傳的D.血細(xì)胞和血漿遺傳的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.青蛙的生殖和發(fā)育與魚類相似,表現(xiàn)在( 。
A.體內(nèi)受精,水中發(fā)育B.體內(nèi)受精,土中發(fā)育
C.體外受精,水中發(fā)育D.體外受精,土中發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體內(nèi)的部分生理過程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì),①、②表示兩個(gè)生理過程.請回答:

(1)消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是小腸.
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管應(yīng)該是毛細(xì)血管.
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過形成原尿;若原尿中含有甲細(xì)胞,最可能的是腎小球發(fā)生病變,通透性增大.

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同步練習(xí)冊答案