【題目】觀察兩組實驗裝置,甲實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了____________,乙實驗裝置可用來檢驗光合作用產物是____________。

【答案】二氧化碳 氧氣

【解析】

植物的呼吸作用產生二氧化碳,光合作用產生氧氣。

甲裝置中的種子進行呼吸作用產生二氧化碳,使瓶中的二氧化碳增多,當向瓶內慢慢注入清水后,瓶中的二氧化碳就會沿著彎曲的玻璃管進入盛有澄清的石灰水的試管中,發(fā)生了化學反應,生成了碳酸鈣,使澄清石灰水變渾濁,因此乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳。

氧氣有助燃的性質,乙裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香復燃,說明裝置內的植物進行光合作用產生了氧氣,但是產生的氣體還需要進一步驗證才能確定是氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能飛行的都是鳥類。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這時兩種植物在同一環(huán)境中隨著光照變化二氧化碳吸收變化曲線,請據(jù)圖選擇出與圖不相符合的一項:( )


A.光照強度大于P時A植物生長更好

B.光照強度小于P時B植物生長更好

C.光照強度等于P時,可能兩個植物生長一樣好

D.光照強度等于P時,兩植物的光合作用強度一樣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)神經調解示意圖,請選出錯誤的一項:( )

A.結構1是大腦全部由神經元構成

B.結構2具有協(xié)調運動功能

C.結構4受到刺激產生的神經沖動與結構7的神經沖動不同

D.結構1能控制結構7的反射活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】出生三個月的嬰兒,通常接種百白破疫苗,可以預防的三種疾病是( 。

A. 百日咳、白喉、破傷風 B. 百日咳、麻疹、破傷風

C. 百日咳、白喉、乙肝 D. 百日咳、麻疹、甲肝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式,請據(jù)圖回答:

1)圖中A表示___________。

2)植物通過蒸騰作用,可促進[]_______和無機鹽在體內的運輸。

3)植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[   ]_________中,這些能量通過__________作用釋放出來,為植物生命活動提供動力。

4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的__________,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的__________起到了重要作用。

5)農業(yè)生產上,可以通過哪些措施來提高農作物的產量?(答出一點即可) _________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的一組的是( 。

A. 球形西瓜和磨盤形南瓜 B. 豌豆的紅花和白花

C. 玉米的圓粒和黃粒 D. 兔的白毛與鼠的黑毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅毛馬的基因組成為RR,白毛馬的基因組成為rr,基因組成為Rr的馬表現(xiàn)為混色毛。現(xiàn)有兩匹混色毛馬雜交,其后代的性狀表現(xiàn)有______種可能()

A. l B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是體內物質運輸?shù)妮d體。養(yǎng)料和廢物位于

A.血漿 B.紅細胞 C.白細胞 D.血紅蛋白

查看答案和解析>>

同步練習冊答案