【題目】下列過程沒有運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是
A. 利用煙草生產(chǎn)多種有用的動物蛋白
B. 利用轉(zhuǎn)基因羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子
C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)甘蔗無病毒植株
D. 利用大腸桿菌短時間內(nèi)生產(chǎn)大量人胰島素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對學(xué)習(xí)思考分析和解決問題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 , [2]是。
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱、。
(3)伸肘時,肱二頭肌處于狀態(tài),[3]處于狀態(tài)。可見任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糞便中往往含有病菌、蟲卵和其他一些有害身體健康的物質(zhì),因此對糞便進(jìn)行無害化處理非常必要。下列沒有做到對糞便進(jìn)行無害化處理的是
A. 沼氣發(fā)酵 B. 興建生態(tài)廁所 C. 直接施到農(nóng)田 D. 高溫堆肥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒,請據(jù)圖回答下列問題;
(1)在橫線上寫出三種齒的名稱,并選擇它們的主要功能;
①是 , 主要功能是;②是 , 主要功能是;③是 , 主要功能是;
A.撕裂食物 B.磨碎食物 C.切斷食物
(2)圖是家貓的牙齒,判斷的理由是尖銳鋒利,這是與家貓的生活習(xí)性相適應(yīng)的;
(3)圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有和 , 沒有 , 這是與家兔的生活習(xí)性相適應(yīng)的;
(4)牙齒的分化提高了哺乳動物的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)了對食物的能力;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是 .
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] .
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]是細(xì)胞生命活動的控制中心.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時,需制作臨時裝片,并使用顯微鏡觀察.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細(xì)胞圖,請回答:
(1)制作裝片時,刮取口腔上皮細(xì)胞前,應(yīng)在載玻片中央滴的液體是 .
(2)對光時,左眼注視③ , 同時雙手轉(zhuǎn)動[]反光鏡,將光線反射到鏡筒里,直到整個視野呈雪白色為止.
(3)觀察時,看到的物像如甲圖所示,應(yīng)將裝片向方移動后才能達(dá)到乙圖的效果.
(4)此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5×”和“10×”,則物像被放大倍.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌和腐生真菌在森林生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,主要是因為它們
A. 將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B. 導(dǎo)致其他生物生病或死亡
C. 釋放氧氣,吸收二氧化碳 D. 分解動植物遺體,使之變?yōu)闊o機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,卵細(xì)胞受精和孕育胎兒的場所分別是
A. 卵巢、胎盤 B. 輸卵管、子宮 C. 輸卵管、胎盤 D. 卵巢、子宮
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