A. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | B. | 由植物到動(dòng)物 | C. | 由低等到高等 | D. | 由水生到陸生 |
分析 地球形成的最初是沒(méi)有生命的,經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可見(jiàn)D由植物到動(dòng)物是錯(cuò)誤的.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 生活環(huán)境 | C. | 生物用途 | D. | 大小多少 |
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A. | 蜜蜂 | B. | 豬 | C. | 蚯蚓 | D. | 鯊魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺換氣 | B. | 組織氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | D. | 肺通氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖發(fā)芽是一種有性生殖現(xiàn)象 | |
B. | 果樹(shù)嫁接成活的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 | |
C. | 蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)又叫若蟲(chóng),俗稱(chēng)跳蝻,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài) | |
D. | 受精鳥(niǎo)卵的卵黃表面中央有一盤(pán)狀物,色濃而略大,為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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