【題目】近十幾年,隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加,溫室效應(yīng)日趨明顯,引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā),所以低碳和綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇。如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括______________,它們共同構(gòu)成了所有生物的共同家園——生物圈。圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入植物體的過(guò)程, ②示綠色植物通過(guò)________將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過(guò)程。

(2)請(qǐng)據(jù)圖分析,生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有______(填數(shù)字序號(hào)),其中的______(填數(shù)字序號(hào))是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因。由于碳循環(huán)具有全球性,為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放,世界各國(guó)簽訂了《京都議定書(shū)》。

(3)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一,目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的_____將無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理。

【答案】大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面 食物鏈 ③④⑤ 分解者

【解析】

此題主要考查了生物圈的范圍、食物鏈、碳循環(huán)、微生物與人類的關(guān)系等內(nèi)容,識(shí)圖、分析、逐一解答。

(1)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是所有生物的家;圖中①表示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入生物體的過(guò)程,即通過(guò)植物的光合作用過(guò)程。②表示綠色植物通過(guò)食物鏈將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過(guò)程,物質(zhì)和能量在傳遞的過(guò)程中具有遞減性和單向性。
(2)據(jù)圖分析,生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有③④⑤,③表示植物的呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程,④表示分解者將動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳等返回?zé)o機(jī)環(huán)境的過(guò)程,⑤表示燃燒煤炭、石油等燃料釋放出二氧化碳的過(guò)程。其中⑤燃燒煤炭、石油等燃料釋放出的二氧化碳是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因。
(3)微生物在自然界中具有重要意義,如微生物等分解者發(fā)酵可以分解廢物中的有機(jī)物產(chǎn)生沼氣,沼氣是一種清潔的能源,同時(shí)還凈化了污水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是煙臺(tái)海濱常見(jiàn)的水生生物,屬于軟體動(dòng)物的是

A.扇貝 B.海蜇 C.梭子蟹 D.鲅魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖①是___________肌。②是___________

(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是_________________________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了__________傳來(lái)的興奮而收縮,牽引______________繞著______活動(dòng)。

(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺(jué)比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)①處于_______狀態(tài),②處于_______狀態(tài)。

(4)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)外界氣體按照方向c進(jìn)入肺泡時(shí),膈肌處于_____狀態(tài)。

(2)氧氣從肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管進(jìn)入肺循環(huán),流經(jīng)_____(填字母)再進(jìn)入體循環(huán),流經(jīng)_____(填字母)到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,最后沿著箭頭④擴(kuò)散到組織細(xì)胞參與呼吸作用,為生命活動(dòng)提供能量。

(3)心臟主要由_____組織構(gòu)成,能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張。圖中D收縮,推動(dòng)血液進(jìn)入_____,經(jīng)過(guò)組織周圍毛細(xì)血管,血液變?yōu)?/span>_____(選填“動(dòng)脈血”或靜脈血”)。

(4)人體血液循環(huán)是單向的,A與C和B與D之間有_____,可以防止血液倒流。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 過(guò)程a、b、c、d都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 肺泡內(nèi)的氧氣要通過(guò)2層細(xì)胞才能到達(dá)血管乙

D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)?吹矫鄯湓诨▍仓酗w舞,這對(duì)昆蟲(chóng)和植物都有各自的意義,請(qǐng)分析蜜蜂和桃樹(shù)各自得到的益處是_______________________________________。

(2)圖中[ ]____將發(fā)育成桃,桃的果實(shí)中只有一粒種子,原因是________________________________。

(3)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)桃園中有棵桃樹(shù)結(jié)出的桃子特別大又甜。他希望在現(xiàn)有的一些桃樹(shù)上也能結(jié)出這種特別大又甜的桃子,可采用的方法是______。其產(chǎn)生的后代遺傳信息來(lái)自______(填“同一”或“不同”)親本。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面所示表格是一次體檢中甲乙丙丁四人的血檢情況表,(白細(xì)胞正常值為(4﹣10)×109個(gè)/L,血紅蛋白是正常值為120﹣160g/L)。如圖所示是血液流經(jīng)腎臟形成尿液的過(guò)程中,幾種成分在各種液體中百分比含量的變化,字母表示腎臟有關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

白細(xì)胞(個(gè)/L)

血紅蛋白(g/L)

血型

4.8×109

140

A

5.2×109

70

B

30×109

150

AB

4.6×109

130

O

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)得知,患有貧血的是_____,身體有炎癥的是_____。

(2)如果甲需要輸血,你認(rèn)為其他三人中_____最合適。

(3)圖中甲乙曲線分別代表蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素中的__________。

(4)圖中表示有重吸收功能的是[]_____。B中的液體是_____。

(5)假如如圖所示是表格中乙的情況顯示,那么當(dāng)圖中A、B發(fā)生病變時(shí),在乙的尿液中會(huì)出現(xiàn)_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列生物與它們的特點(diǎn)匹配起來(lái)

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【題目】2015年12月10日瑞典國(guó)王為諾獎(jiǎng)得主屠呦呦頒獎(jiǎng),以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命瘧原蟲(chóng)與黃花蒿比較其細(xì)胞不同點(diǎn)是

A沒(méi)有細(xì)胞膜 B沒(méi)有細(xì)胞核 C沒(méi)有細(xì)胞壁 D沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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