【題目】圖中被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是

A. 巴斯德

B. 袁隆平

C. 達(dá)爾文

D. 孟德?tīng)?/span>

【答案】A

【解析】試題分析：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”，A正確；袁隆平運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢(shì)，提高水稻的產(chǎn)量．是著名的世界雜交水稻之父，B錯(cuò)誤；達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示自然選擇的規(guī)律是“適者生存，不適者淘汰“，自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念，同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素，C錯(cuò)誤；孟德?tīng)枺?/span>1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸過(guò)程中，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是( )

①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴(kuò)大 ③肺收縮 ④肺擴(kuò)大 ⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓 ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

A. ②④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑤ D. ①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)探究常用的方法是（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法

C．收集和分析資料 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.子代體細(xì)胞中的染色體，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類(lèi)決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么這朵花中被害蟲(chóng)咬的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題。

(1)鳥(niǎo)的體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于___(填“無(wú)脊椎”或“脊椎”)動(dòng)物。

(2)鳥(niǎo)的主要特征是:體表被覆___;前肢變成翼;有喙無(wú)齒;有氣囊輔助___呼吸。

在學(xué)習(xí)了鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后,王鵬同學(xué)對(duì)鳥(niǎo)的骨骼特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他認(rèn)為鳥(niǎo)的骨骼比較輕,有利于飛行。他想通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法,請(qǐng)你利用如下實(shí)驗(yàn)材料,幫助他共同完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)實(shí)驗(yàn)材料

家鴿的骨若干,魚(yú)的骨若干,帶有刻度的水槽,天平,砝碼,烘干機(jī)。

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)

相同體積的家鴿骨比魚(yú)骨___。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①在帶有刻度的水槽中放入一定量的水,記錄刻度。

②將一定量的家鴿骨___,記錄___,然后取出。

③把___放入水槽中,使水面上升到___,然后取出。

④將兩種骨取出,放在烘干機(jī)內(nèi)___。

⑤將兩種骨放在天平上___,進(jìn)行比較。

(4)預(yù)測(cè)結(jié)果:__。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）它們的共同祖先是誰(shuí)_______________ 。

（2）它們由樹(shù)棲生活變?yōu)殛懙厣畹脑蚴?/span>____________ 。

（3）你認(rèn)為環(huán)境與人類(lèi)的進(jìn)化有什么關(guān)系？_______________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于植物和動(dòng)物共有的特征是（ ）

A．光合作用 B．捕食 C．排除體內(nèi)的廢物 D．向光性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為[ ]___(運(yùn)動(dòng)中心)、[ ]___、[ ]___三部分。其中頭部的作用是___。

(2)蝗蟲(chóng)的體表包著一層堅(jiān)韌的外骨骼,具有___內(nèi)部柔軟器官,防止___的作用,能夠更好地適應(yīng)___生活。

(3)蝗蟲(chóng)共有___對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]___。

(4)蝗蟲(chóng)的翅共___對(duì),是它的飛行器官。

(5)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的___動(dòng)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案