下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、草原獅群B、農(nóng)貿(mào)市場的人群C、湖泊D、朽木上生活的各種生物
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
專題：
分析：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；包括生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水等）．
解答：解：選項(xiàng)中，“A草原獅群、B農(nóng)貿(mào)市場的人群、D朽木上生活的各種生物”只包含了生物部分，沒有非生物部分，不能形成一個生態(tài)系統(tǒng)．選項(xiàng)C“湖泊”既包含了非生物部分，也包括了湖泊中所有的生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C
點(diǎn)評：解答該題要正確理解生態(tài)系統(tǒng)的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中，為進(jìn)一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，但有多處還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同桌提出下列修改建議，你認(rèn)為必須采納的是（　�。�
位置 鼠婦 光照 溫度 濕度
紙盒左半側(cè) 10只 陰暗 30℃ 適宜
紙盒右半側(cè) 10只 明亮 30℃ 適宜
A、左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗
B、挑選爬行較快的鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對象
C、左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
D、減少左側(cè)土壤的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物學(xué)核心概念的說法和理解錯誤的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)就是一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體B、相對性狀就是指同種生物同一性狀的不同的表現(xiàn)形式C、望梅止渴是條件反射，是一種復(fù)雜反射，是生來就有的反射D、呼吸作用為光合作用提供能量，光合作用為呼吸作用提供原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年在我市平陽發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物---桫欏．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是（　　）
A、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”根據(jù)生態(tài)各成份的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是消費(fèi)者B、在使用顯微鏡的過程中，將視野右上方的一個細(xì)胞移至視野中央，要把裝片向左下方移動C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制，則在人的精子中控制不卷舌的基因是aD、生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息，則克隆羊?qū)儆谟行陨?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由（　　）
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的B、動物和植物組成的?C、生物部分和非生物部分組成的D、所有生物組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”之稱的是（　�。�
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、池塘生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)．在一個受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�
生物 甲 乙 丙 丁
鉛的相對含量 0.04 6.00 0.49 61.00
A、乙→丙→丁→甲
B、丁→乙→丙→甲
C、甲→丙→乙→丁
D、甲→乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

在浮游植物→浮游動物→鱸魚→人這條食物鏈中，浮游動物屬于（　　）
A、第一營養(yǎng)級B、第二營養(yǎng)級C、次級消費(fèi)者D、三級消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案