【題目】當(dāng)吸氣剛剛結(jié)束時(shí),肺內(nèi)氣壓與外界氣壓 ( )
A. 相等 B. 大于 C. 小于 D. 不確定
【答案】A
【解析】吸氣時(shí),肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等時(shí),吸氣結(jié)束;當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體排出,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等時(shí),呼氣結(jié)束。因此吸氣或呼氣結(jié)束的一瞬間肺內(nèi)氣壓與大氣壓是相等的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用牛肉汁與瓊脂混合在一起,制作成培養(yǎng)基,可以作為觀察細(xì)菌和真菌的材料,原因是培養(yǎng)基為
細(xì)菌和真菌的生長提供了
A.水分 B.空氣 C.無機(jī)鹽 D.有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中寫出ABC所代表的生物。
草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖
_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃過味道鮮美的蘑菇嗎?關(guān)于蘑菇的說法不正確的是( 。
A. 它是一種真菌 B. 它是由菌絲集合成的
C. 人們可以用棉籽殼來種植它 D. 它是靠分裂進(jìn)行繁殖的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氣管和支氣管內(nèi)表面黏膜的纖毛擺動(dòng)的意義是 ( )
A. 使黏液均勻分布在黏膜表面 B. 過濾空氣
C. 將細(xì)菌和灰塵推向咽部 D. 保證氣體順暢通過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某夫婦被懷疑害死了一女嬰。法醫(yī)鑒定時(shí),將死嬰的肺部剪下一塊,投入水中,結(jié)果肺塊下沉,法醫(yī)判斷嬰兒為產(chǎn)前死亡,這對(duì)夫婦無罪。法醫(yī)判斷的理由是( )
A. 肺泡內(nèi)充滿了羊水,重量增加 B. 肺會(huì)吸水,呈海綿狀
C. 肺泡內(nèi)充滿了血液 D. 肺未吸入空氣,呈實(shí)體狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過_________形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由_______組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫_______________.
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的____________.
(4)血管名稱:⑤________,⑥肺靜脈,⑦_______,⑧_______。血管⑤內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管⑥內(nèi)的__________血。
(5)小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的__________送達(dá)到組織細(xì)胞,在_________中被利用。
(6)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化,是______________________。
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