10.著名的科學(xué)家巴斯德在微生物學(xué)方面對人類的貢獻(xiàn)是(  )
A.證明了肉湯中的細(xì)菌是來自空氣中的細(xì)菌造成的,而不是自然產(chǎn)生的
B.提出了保存酒和牛奶的“巴氏消毒法”,防止手術(shù)感染的方法
C.發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌
D.以上三項(xiàng)都是

分析 巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn),被稱為“微生物學(xué)之父,據(jù)此作答.

解答 解:巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生,否定了自然發(fā)生說,但他不是最早發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父.此外還建立了保存酒和牛奶的巴氏消毒法,發(fā)現(xiàn)了酵母菌,并研究狂犬疫苗.可見D正確.
故選:D

點(diǎn)評 巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識,并了解巴斯德在微生物學(xué)上的貢獻(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪一項(xiàng)不需經(jīng)過消化就可以直接吸收的是( 。
A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B.水、蛋白質(zhì)、維生素
C.脂肪、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)D.水、無機(jī)鹽、維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)①②③合稱為雌蕊,④和⑤合稱為雄蕊.
(2)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果,原因是這樣的花中只有雄蕊.(填雄蕊或雌蕊)
(3)在果實(shí)和種子的形成過程中,胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小芳牙齦經(jīng)常出血,可以多食的食物有( 。
A.柑橘B.牛肉C.豬肝D.青椒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.自然選擇是指( 。
A.生物的繁殖能力超越生存環(huán)境的承受利
B.生物在生存競爭中適者生存
C.生物的過渡繁殖引起生存競爭
D.根據(jù)人類需要選育生物新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃的壓力鍋中滅菌.如果只是在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌,以下哪一種生物仍會存活( 。
A.大腸桿菌B.青霉菌C.枯草芽孢桿菌D.傷寒桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.2009年8月11日,樂清市的某同學(xué)在自家菜地勞動時,左臂不慎被蛇咬傷,馬上用右手抓起旁邊的一塊磚頭,砸死了這條蛇.他發(fā)現(xiàn)蛇的頭呈三角形,嘴里有兩顆尖尖的牙齒.于是他邊用力擠傷口的血,邊用流水沖洗.
(1)沖洗后,他用繩子在左臂上緊緊纏了幾圈,纏繞的位置應(yīng)位于傷口的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”);
(2)接著他尋求家人的幫助,此時不能快跑,如果快跑將會導(dǎo)致血液循環(huán)加快,蛇毒擴(kuò)散加;
(3)去醫(yī)院的時候,他還提醒家人把蛇帶上.醫(yī)生判斷是劇毒的蝮蛇,馬上給他注射了相應(yīng)的抗蛇毒球蛋白制劑.抗蛇毒球蛋白制劑只能注射不能口服是因?yàn)榭股叨厩虻鞍字苿┦且环N蛋白質(zhì),口服會被消化道中的蛋白酶消化分解為氨基酸,而沒有了抗蛇毒球蛋白制劑的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.蟹爪蘭接在仙人掌上會成活,這種技術(shù)叫做“嫁接”.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.生物技術(shù)可以用于克隆動物(如多莉),不能用于克隆植物.錯(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案