【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.只在植物的葉片中進(jìn)行
C.吸收二氧化碳,釋放氧氣
D.需要在光下才能進(jìn)行
【答案】A
【解析】A.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,A符合題意。
B.植物的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,B不符合題意。
C.呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳,C不符合題意。
D.呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場所是線粒體,不管有光無光都能進(jìn)行,D不符合題意。
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷正誤(正確的打?qū)μ?hào),錯(cuò)誤的打錯(cuò)號(hào))
(1)全身只有一個(gè)細(xì)胞的水生動(dòng)物草履蟲依靠細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)完成水中的運(yùn)動(dòng)。 (判斷對(duì)錯(cuò))
(2)線形動(dòng)物的身體細(xì)長,有口有肛門。 (判斷對(duì)錯(cuò))
(3)豬肉絳蟲的體型是左右對(duì)稱、背腹扁平 。 (判斷對(duì)錯(cuò))
(4)軟體動(dòng)物大多具有貝殼。 (判斷對(duì)錯(cuò))
(5)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物。 (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種植農(nóng)作物要合理密植,原因是( )
A.增加吸收光能的作物葉片的面積
B.增加植株周圍的二氧化碳濃度
C.降低周圍空氣中氧氣的濃度
D.降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能傳播西尼羅熱病毒的庫蚊,身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推測庫蚊屬于( )
A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的。屈肘時(shí)( )
A.肘關(guān)節(jié)起樞紐(支點(diǎn))的作用
B.動(dòng)力由上肢的骨骼提供
C.肱二頭肌起支撐(杠桿)的作用
D.神經(jīng)系統(tǒng)沒有參與調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料1:新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”,是一種急性呼吸道傳染病。2020年3月,世衛(wèi)組織宣告新冠肺炎為全球大流行病。到7月10日為止,全球已感染超1200萬人。
資料2:新型冠狀病毒通過空氣、飛沫、接觸等途徑傳播,為了減少疾病的傳播,我國各地采取了一系列的防控措施:進(jìn)入小區(qū)、單位等公共場所人員需測體溫,疾病密切接觸者居家隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,健康人平時(shí)勤洗手、出門戴口罩等。
資料3:開發(fā)安全有效的新型冠狀病毒疫苗是預(yù)防新冠肺炎的重要手段。在分離出新型冠狀病毒株后,將其滅活減毒并進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)物及人體免疫試驗(yàn),觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。
(1)根據(jù)病原體類型可判斷“新冠肺炎”屬于_____傳染病,它具有傳染性和_____的特點(diǎn)。
(2)疫情期間,健康人出門要佩戴口罩,從控制傳染病的角度看戴口罩是為了_____。
(3)資料3中滅活減毒的新冠病毒株(疫苗)叫做_____。“是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)”,指的是疫苗能否成功引發(fā)_____免疫(填“非特異性”或“特異性”)并能促使人體產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即_____。
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