【題目】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的。屈肘時(shí)( )
A.肘關(guān)節(jié)起樞紐(支點(diǎn))的作用
B.動(dòng)力由上肢的骨骼提供
C.肱二頭肌起支撐(杠桿)的作用
D.神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有參與調(diào)節(jié)
【答案】A
【解析】
人或動(dòng)物任何一個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生,都不是一塊骨骼肌收縮、舒張完成的,而是多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成的;骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,會(huì)收縮,牽引著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生各種動(dòng)作。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
A.在運(yùn)動(dòng)時(shí),以骨為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn),骨骼肌的收縮為動(dòng)力,所以屈肘動(dòng)作的支點(diǎn)是肘關(guān)節(jié),故A正確。
B.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,可見(jiàn)動(dòng)力由上肢的骨骼肌提供的,故B錯(cuò)誤。
C.在運(yùn)動(dòng)時(shí),以骨為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn),骨骼肌的收縮為動(dòng)力,故C錯(cuò)誤。
D.人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,多組骨骼肌群,相互配合,共同完成的,故D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地衣被稱為“拓荒先鋒”,它生長(zhǎng)在舊墻壁、樹(shù)干或巖石上,呈灰綠色,硬殼狀的斑塊,是由兩種生物共生在一起構(gòu)成,這兩種生物是()
A.細(xì)菌和藻類
B.真菌和藻類
C.細(xì)菌與苔蘚
D.真菌與苔蘚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。雞蛋能為青少年建造身體提供的主要原料是( )
A.脂肪B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于( )
A.先天性行為和社會(huì)行為
B.學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為
C.先天性行為和節(jié)律行為
D.學(xué)習(xí)行為和節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.只在植物的葉片中進(jìn)行
C.吸收二氧化碳,釋放氧氣
D.需要在光下才能進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌培養(yǎng)的一般步驟是() ①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A.①②④③
B.②①④③
C.③①②④
D.①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果下列語(yǔ)句敘述正確,請(qǐng)?jiān)诰浜髾M線里寫T;如果錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)跈M線里寫F。
①細(xì)菌與藻類植物一樣,它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)。
②形成芽孢也是細(xì)菌生殖后代的一種方式。
③有的細(xì)菌都有鞭毛。
④細(xì)菌不屬于植物也不屬于動(dòng)物。
⑤細(xì)菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核,可是有DNA。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)基上看到的哪種菌落是細(xì)菌( )
A.菌落小,表面光滑
B.菌落大,呈絨毛狀
C.菌落大,呈蛛網(wǎng)狀
D.菌落呈褐色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.保護(hù)生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡
B.基因多樣性為育種提供了多種選擇
C.引入世界各地不同生物,以增加我國(guó)的生物多樣性
D.與人類沒(méi)有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來(lái)
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