12.如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是氧氣.慢跑和打籃球這兩種動(dòng)中,消耗氧氣較多的活動(dòng)是慢跑
(2)③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).營養(yǎng)物質(zhì)主要是通過多種消化酶的作用,把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收,例如淀粉被分解成葡萄糖.
(3)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液變化是動(dòng)脈血變成靜脈血.
(4)⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外,這一生理過程叫排泄.

分析 圖中是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,根據(jù)圖示箭頭指向分析圖示判斷:①是氧氣,②是二氧化碳,③吸收過程,④是氧氣,⑤是二氧化碳,⑥是排泄.

解答 解:(1)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.因此,①所指的氣體名稱是氧氣,②所指的氣體名稱是二氧化碳.
 生命在于運(yùn)動(dòng),下表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量如下表所示:

活動(dòng)方式打籃球慢跑靜坐睡眠踢足球散步
耗氧量(L/h)90120251411560
慢跑和打籃球這兩種動(dòng)中,消耗氧氣較多的活動(dòng)是慢跑.
(2)③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).消化主要是通過多種消化酶(或消化液)的作用,把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì),如在胃液、胰液、腸液的作用下把蛋白質(zhì)分解為氨基酸.淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
(3)動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.因此經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液變化是動(dòng)脈血變成靜脈血
(4)⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外,這一生理過程叫排泄.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.可見尿?qū)儆谂判刮铮?br />故答案為:(1)氧氣;打籃球
(2)消化酶(或消化液);葡萄糖
(3)動(dòng)脈血變成靜脈血
(4)排泄

點(diǎn)評 此題通過人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖,考查了營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識(shí),靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
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7.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖,它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔是右心房.
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的
(3)圖中b、c交換的生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),過程①表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用.
(5)某人腎臟正常,而在空腹時(shí)從d中檢測出葡萄糖,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足.

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4.為了探究植物的生理現(xiàn)象,小明做了如圖一所示實(shí)驗(yàn):在透明玻璃小室內(nèi),放置兩個(gè)玻璃罐,分別存放植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),在營養(yǎng)液中栽培番茄幼苗,調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度,觀察毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況,實(shí)驗(yàn)中溫度保持恒定.圖二是花的部分結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)要想使番茄幼苗正常生長,營養(yǎng)液濃度應(yīng)小于(填大于或等于)幼苗根毛細(xì)胞液濃度;
(2)小明發(fā)現(xiàn),毛細(xì)管內(nèi)的水柱移動(dòng)的情況會(huì)隨著燈光強(qiáng)度變化而變化,且在關(guān)照強(qiáng)度為a時(shí),水柱既不向左移也不向右移,原因是該光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣.若將光照強(qiáng)度調(diào)至b(b<a),則水柱會(huì)向左移動(dòng).
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4.如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.

(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織細(xì)胞處的氣體交換.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡,含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞.
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡數(shù)目多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管和肺泡的壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
(6)呼吸過程的四個(gè)環(huán)節(jié)包括肺與外界的氣體交換和氣體在血液中的運(yùn)輸和B、E過程,B、E是通過氣體擴(kuò)散作用而實(shí)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答下列問題:在下邊的裝置中,外面用一塊不透光的黑布遮住大鐘罩,下面的小燒杯內(nèi)放有澄清的石灰水
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布遮住大鐘罩,不讓光投入,其目的是防止光合作用的發(fā)生,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(2)第二天揭開黑布,放置一段時(shí)間后,裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水發(fā)生什么變化?渾濁說明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加
(3)將燃燒著的火柴放在大鐘罩內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低.

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