【題目】一位同學不慎將一粒西瓜子咽了下去。這粒西瓜子在其機體內(nèi)的旅行路徑為（ ）

A. 口腔——食道——胃——大腸——小腸——肛門

B. 口腔——胃——食道——小腸——小腸——肛門

C. 口腔——大腸——胃----食道----小腸---肛門

D. 口腔——食道——胃一—小腸——大腸——肛門

【答案】D

【解析】消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；所以瓜子從口腔進入以后，經(jīng)過消化道的各個結(jié)構(gòu)依次是：咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年4月17日我省確診2例H7N9病例，為了防止H7N9的傳播，醫(yī)院立即將2名患者進行隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施是（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感人群 D．保護傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，美國科學家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，連續(xù)進行火花放電，合成了（　�。�

A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 氨基酸 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說出你的判斷理由： 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 的感覺，這是摸到了 ，它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。

（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（　�。�

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，應(yīng)該多吃

B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C. 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

D. 均衡攝入各種食物，避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（ ）
A.惡性腫瘤
B.糖尿病
C.流感
D.白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①所指的結(jié)構(gòu)是___，它能夠使細菌運動。

（2）細菌沒有成形的細胞核，圖中③所指的結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)___集中的區(qū)域。

（3）細菌的個體十分微小，都是___。

A、單細胞的B、多細胞的

（4）由于體內(nèi)沒有葉綠體，大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是___。

A、自養(yǎng)B、異氧

（5）細菌的生殖方式為___。

A、孢子生殖B、分裂生殖

（6）請你判斷：①⑥所代表的結(jié)構(gòu)并不是所有細菌都具有的。___。

（7）請你判斷：細菌都是對人類有害的。___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作順序是

①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合 ②冷卻（42～43℃） ③熱處理（煮沸） ④發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時） ⑤接種（加入一些購買的酸奶） ⑥冷藏或食用

A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要場所是（　�。�

A. 胃 B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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