請(qǐng)你閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答下列問題：

(1)

受科學(xué)發(fā)展水平的限制，當(dāng)時(shí)普里斯特利的結(jié)論是

[　　]

A．

植物的光合作用需要水

B．

綠色植物可以更新渾濁的空氣

C．

水分是植物體建造自身的主要原料

D．

光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

(2)

從普里斯特利實(shí)驗(yàn)中的b、c的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，可以說明光合作用需要________。

(3)

在范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)中，土壤除對(duì)柳樹的生長(zhǎng)具有固定作用外，還能為柳樹的生長(zhǎng)提供<_______<其實(shí)驗(yàn)只能證明光合作用需要<_______<

(4)

經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的努力，光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了，其表達(dá)式：

____________

答案：1．B;
解析：

(2)

二氧化碳

(3)

無機(jī)鹽　水

(4)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?白銀）請(qǐng)你閱讀下面的材料，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)來回答相關(guān)問題．
2012年1月，國(guó)內(nèi)多家媒體披露了安徽省渦陽縣丹城鎮(zhèn)發(fā)生的丙肝聚集性疫情，目前已確診數(shù)十例丙肝患者．此次疫情中發(fā)現(xiàn)的丙肝患者均在同一個(gè)個(gè)體診所接受過靜脈注射治療，很可能是由不衛(wèi)生注射引起的．安徽省衛(wèi)生廳已及時(shí)派出醫(yī)療專家組開展診治工作．（注：丙肝全稱為丙型病毒性肝炎，是一種由丙型肝炎病毒感染引起的病毒性肝炎，主要傳播途徑為血液傳播、母嬰傳播、性傳播等．）
（1）丙肝作為一種急性傳染病，其病原體是
丙型肝炎病毒
丙型肝炎病毒
．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，丙肝患者屬于
傳染源
傳染源
．
（3）目前，世界各國(guó)尚未研制出對(duì)抗丙肝的有效疫苗．如果研制成功，人們可以通過注射丙肝疫苗來有效預(yù)防該�。畯念A(yù)防傳染病的措施分析，這屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（4）當(dāng)病原體侵入人體后，受到刺激的
淋巴
淋巴
細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，它能夠參與病毒的清除．這種免疫功能是后天獲得的，通常只對(duì)某一特定的病原體起作用，因此稱為
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面的資料，分析回答下列問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯．過了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，而不肯吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）上面描述的動(dòng)物行為中，資料
一
一
是先天性行為，資料
二
二
是學(xué)習(xí)行為．
（2）先天行為是由
遺傳
遺傳
因素決定的；學(xué)習(xí)行為是以
遺傳
遺傳
因素做基礎(chǔ)，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用，由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為．
（3）從行為對(duì)動(dòng)物的意義上看：先天行為使
動(dòng)物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力
動(dòng)物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力
，學(xué)習(xí)行為則使
動(dòng)物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力
動(dòng)物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2006?永州）請(qǐng)你閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答下列問題：
（1）受科學(xué)發(fā)展水平的限制，當(dāng)時(shí)普里斯特利的結(jié)論是
B
B

A．植物的光合作用需要水
B．綠色植物可以更新渾濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料
D．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
（2）從普里斯特利實(shí)驗(yàn)中的b、c的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，可以說明光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）在范?海爾蒙特實(shí)驗(yàn)中，土壤除對(duì)柳樹的生長(zhǎng)具有固定作用外，還能為柳樹的生長(zhǎng)提供
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
；其實(shí)驗(yàn)只能證明光合作用需要
水
水
．
（4）經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的努力，光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了，其表達(dá)式：
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧氣
．

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科目：初中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 題型：043

請(qǐng)你閱讀下面關(guān)于水俁病的資料，然后嘗試回答問題。

1956年，日本水俁灣出現(xiàn)手腳麻木、運(yùn)動(dòng)失靈、語言和聽力發(fā)生障礙，甚至成為瘋癲狀態(tài)的患者，最后因無法治療而死亡，這就是水俁病。后來經(jīng)科學(xué)家研究證實(shí)，引起水俁病的原因是當(dāng)?shù)睾墓I(yè)廢水污染了海水，而汞進(jìn)入生物體后，會(huì)形成穩(wěn)定的物質(zhì)，不容易被分解，也不容易排出。這些患者由于體內(nèi)汞的含量很高，而發(fā)生水俁病。

但是，患者不喝海水，只是長(zhǎng)期食用當(dāng)?shù)氐聂~蝦，為什么他們體內(nèi)的汞含量會(huì)這么高呢？你能用生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)來解釋嗎？

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