【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A. 番茄的紅果與黃果
B. 人的有耳垂與卷舌
C. 豌豆的圓粒與綠粒
D. 桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑
【答案】A
【解析】番茄的紅果與黃果,是番茄果實(shí)的顏色不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀,A正確;人的有耳垂與卷舌,是人耳垂的有無和舌能否卷曲,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,如人有耳垂與無耳垂,或人能卷舌與不能卷舌,都是相對(duì)性狀,B正確;豌豆的圓粒與綠粒,是豌豆粒的顏色和形狀不同,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,如是豌豆的圓粒與長(zhǎng)粒,或豌豆的綠粒與黃粒,都是相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑,桃和李是兩個(gè)物種,不是相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們所學(xué)的動(dòng)物的發(fā)育方式是多種多樣的,但是有幾種典型的發(fā)育方式,如變態(tài)發(fā)育。它包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種,
(1)請(qǐng)問青蛙的發(fā)育方式是(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)
(2)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,請(qǐng)寫出家蠶發(fā)育的歷程 .
(3)在鳥的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖過程中,鳥卵中的結(jié)構(gòu)發(fā)育為新的生命體,卵黃的作用是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。
(1)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結(jié)論是。
(2)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向(左、右)移動(dòng)。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,滿足人們對(duì)食物的需求.請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一杯牛奶、一塊饅頭,這是很多同學(xué)的早餐食譜.請(qǐng)結(jié)合如圖營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線圖,分析并回答
(1)牛奶中含有豐富的 , 是建造和修復(fù)身體的重要原料.它在圖中(填字母)處開始被消化.消化后的最終產(chǎn)物是 .
(2)面包含有較多的淀粉,圖中曲線能表示它的消化過程,這是因?yàn)榈矸鄣某醪较瘓?chǎng)所是 , 最終被消化的場(chǎng)所是(填字母).
(3)圖中字母“D”表示消化道的部位是 , 它含有、和等多種消化液.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題:
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A;B;
(2)產(chǎn)生精子的器官是 , B的形成發(fā)生在內(nèi),胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過和從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將等廢物排出.
(3)青春期男孩面臨第一次;女孩面臨第一次初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇銘?yīng)該認(rèn)為是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料:李某常有臉色蒼白,頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果,如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭顯微視野,觀察時(shí)小魚的頭部在他的右手一側(cè).
檢查項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 | |
紅細(xì)胞 | 2.7 | 3.5﹣5.0 | ×1012個(gè)/L | |
血紅蛋白 | 82 | 110﹣150 | g/L | |
白細(xì)胞 | 14 | 4.0﹣10.0 | ×109個(gè)/L | |
血小板 | 2.5 | 1.0﹣3.0 | ×1011個(gè)/L |
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是: .
(2)醫(yī)生說李某還患有貧血,診斷依據(jù)是 , 醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含和鐵的食物.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1是血管,圖中標(biāo)號(hào)2是血管.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn):
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力。
(2)從骨骼看:骨很薄,長(zhǎng)骨。
(3)從肌肉看:最發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),提供大量以供飛行之用。
(5)從呼吸看,有獨(dú)特的 , 提高氣體的交換效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年正是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,我們應(yīng)該( )
A.多吃含脂肪高的食物
B.多吃好的零食
C.多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物
D.為了體重不猛增,盡量少吃或不吃
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