【題目】下面關(guān)于人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸
B.食物中的所有營養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收
C.消化主要是通過消化液中多種消化酶的作用而進行
D.膽汁中雖然沒有消化酶，但對食物的消化也能起作用

【答案】B
【解析】食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收.

故答案為：B

此題為基礎(chǔ)題，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】睪丸和卵巢都能產(chǎn)生（　�。�
A.生殖細胞和性激素
B.精子和雄性激素
C.卵細胞和雌性激素
D.生殖細胞和生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為__、__、__三部分；昆蟲的體表有__，有保護和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲的足和觸角__．

（2）昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，下列不屬于節(jié)肢動物的是__

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合以下實驗圖，判斷正誤（正確的打“√”，錯的打“×”）。

（1）圖1是探究“饅頭在口腔中變化”實驗，滴加碘液后，②號試管內(nèi)出現(xiàn)藍色。（_____）

（2）圖2是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗，用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，有利于小魚呼吸。（_____）

（3）圖3的甲表示膈肌收縮，胸廓擴大，把肺內(nèi)的氣體排出體外，乙圖剛好相反。（_____）

（4）圖4膝跳反射的實驗過程，橡皮錘叩擊的部位是B。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下動物中，屬于環(huán)節(jié)動物，屬于線形動物。
A蛔蟲 B蚯蚓 C小麥線蟲 D絲蟲 E蛭 F沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜．下列關(guān)于“拇指西瓜”的說法正確的是（　　）

A. 一朵花的子房里含有許多胚珠

B. 一個果實的質(zhì)量與一個雞蛋接近

C. 果實中的維生素C可為人體提供能量

D. 分類上屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔的作用有哪些？（　　）
①清潔空氣 ②溫潤空氣 ③消滅細菌 ④溫暖空氣 ⑤氣體交換
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示尿液形成過程中尿素含量變化的曲線，其中AB段表示

A.腎單位B.腎小囊C.腎小管D.腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于蝗蟲和蜈蚣共同特征的是（ ）
①身體有很多體節(jié)②體表有外骨骼 ③足和觸角分節(jié) ④都是脊椎動物
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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