【題目】下面屬于蝗蟲和蜈蚣共同特征的是（ ）
①身體有很多體節(jié)②體表有外骨骼 ③足和觸角分節(jié) ④都是脊椎動物
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

【答案】B
【解析】蜈蚣、蝗蟲具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)等特征，屬于節(jié)肢動物，身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲等；有的分為頭胸部和腹部兩部分，如蜘蛛和沼蝦等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等。

所以答案是：B


【考點精析】本題主要考查了節(jié)肢動物的相關(guān)知識點，需要掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸
B.食物中的所有營養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收
C.消化主要是通過消化液中多種消化酶的作用而進行
D.膽汁中雖然沒有消化酶，但對食物的消化也能起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體代謝過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D代表的人體系統(tǒng)或器官分別是（_________）

A. 呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng)

（2）e代表的液體是_____；②過程表示的是腎單位中_____作用。

（3）圖中a、b代表的氣體分別是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的體型有利于它飛行時減少阻力，它的體型呈（ ）
A.流線型
B.扇形
C.長方形
D.側(cè)扁型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白是一種含的蛋白質(zhì)。它有著這樣的特性：在氧含量高的地方容易與氧 ， 在氧含量地方容易與氧容易分離。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的起源以及受精作用和人的胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）上圖中B器官除了能產(chǎn)生卵細胞外，還能分泌_____。

（2）上圖中A和C分別表示______。

（3）胎兒在母體發(fā)育的場所是子宮，在發(fā)育過程中要通過_____和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)。

（4）森林古猿經(jīng)過漫長的年代進化成人類和[D]______。

（5）下圖表示人體不同部位生長速度曲線圖，代表生殖器官發(fā)育曲線的是_____（填序號），其特點是進入青春期后迅速發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在自己家里種了一盆菊花，他為了使菊花長得健壯一點，向花盆中加了很多的肥料，但不久他發(fā)現(xiàn)菊花枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是（ ）。
A.土壤溶液濃度大于菊花細胞液濃度
B.土壤溶液濃度小于菊花細胞液濃度
C.菊花是不需要肥料的
D.肥料加得還不夠多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌、真菌是自然界分布最廣泛的生物類群，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

（1）生物A是細菌，通過_____來運動，［②］是_____；生物B是____；與A在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是它的細胞內(nèi)有［③］____。

（2）在顯微鏡下觀察C生物，會發(fā)現(xiàn)它是多細胞生物，其中［④］是_____，顏色呈現(xiàn)_____，［⑤］是____，在生物D的［___］菌褶內(nèi)也能產(chǎn)生大量的這種結(jié)構(gòu)。

（3）在外界條件適宜的情況下，A、C兩種生物的繁殖方式分別是____、_____，生物B長出了一個小突起，這是它正在進行____。

（4）圖示生物體的細胞中都沒有____，因此只能依靠現(xiàn)成的有機物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，箭頭A是指________血的流動方向，B指________氣體擴散的方向，E指________血管，F(xiàn)指________血管。

（2）圖二是組織里的氣體交換示意圖，箭頭D指________血的流動方向，C指________氣體擴散的方向，通過氣體交換血液成分的主要變化是________。

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同步練習(xí)冊答案