【題目】對動物在生物圈中的作用敘述正確的是動物( )
A. 能直接將無機(jī)物制造成有機(jī)物
B. 能幫助植物傳播花粉果實(shí)種子
C. 不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
D. 不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
【答案】B
【解析】
試題動物在自然界中的主要作用有:①動物生存所需的營養(yǎng)物質(zhì),絕大部分無法在體內(nèi)合成,必須從外界攝取食物為食,動物以綠色植物或其它動物為食,將攝取的有機(jī)物變成自身所需的物質(zhì),體內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳、水等排出體外,同時動物排出的糞便或其遺體經(jīng)過腐生菌的分解后,也能釋放二氧化碳、無機(jī)鹽等,這些物質(zhì)反過來又可以被植物所利用,所以,動物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。故A、C、D不符合題意。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。故B符合題意。
故選B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組在“探究口腔對淀粉的消化作用”活動時進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)請據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析、回答下列問題:(溫馨提示:饅頭主要成分是淀粉,在口腔內(nèi)既有物理性消化也有化學(xué)性消化。)
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明唾液對饅頭中的淀粉有消化作用,應(yīng)該選擇____號試管和____號試管作為對照實(shí)驗(yàn),在2號試管的A處應(yīng)加入的液體是____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了3組對照實(shí)驗(yàn),若想探究牙齒的咀嚼作用,我們應(yīng)該選擇選用1號試管和___號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果我們想探究舌頭的攪拌作用,我們應(yīng)該選擇1號和____號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中加入碘液后的現(xiàn)象是____,原因是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況,“切脈”常見的部位是( )
A. 皮膚 B. 毛細(xì)血管 C. 靜脈 D. 動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年正是生長發(fā)育的黃金時期,我們應(yīng)該( )
A. 多吃好的零食B. 多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物
C. 多吃含脂肪高的食物D. 為了體重不猛增,盡量少吃或不吃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大量可靠的證據(jù)證明,生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的。下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說法,正確的是
A.研究細(xì)胞色素C可以斷定生物之間的親緣關(guān)系,但不能推斷生物迸化的順序
B.同源器官的存在,為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C.越晚形成的地層里,形成化石的生物越簡單越低等
D.中華龍鳥等過渡類型的化石,揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大熊貓是我國的國寶。近年來,由于森林面積的減少,它們的棲息地大大減少,現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個小群體,這些小群體中,個體最多的不到50只,最少的則不到10只。對上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果,敘述正確的是( )
A. 基因交流的機(jī)會減少,對繁衍不利
B. 有利于大熊貓的進(jìn)化
C. 有利于人們照顧大熊貓
D. 減少同類競爭,有利于大熊貓的生存
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【題目】高溫滅菌后的食品,置于下列哪種環(huán)境中最容易發(fā)生腐敗
A. 真空環(huán)境中 B. 冰箱冷藏室
C. 潮濕環(huán)境 D. 干燥環(huán)境
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