【題目】動、植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是指

A. 葉綠體和線粒體B. 葉綠體C. 線粒體D. 液泡

【答案】C

【解析】

葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。植物細胞和動物細胞都含有線粒體。線粒體則可使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。因此葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。所以動物細胞和植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟構(gòu)造圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中收縮力最強的是[]與他相連的血管是 ．
（2）心臟中的血液不會倒流原因是有與控制血液流向方向的構(gòu)造是[]和[]只能朝一個方向打開，保證血液按一定方向流動．
（3）連接著心房的血管中，流動著動脈血的是[]；連接著心室的血管中，流動著靜脈血的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后，再將此部分葉片用錫箔遮�。�(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖）．該實驗可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是關(guān)系。
（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中發(fā)揮作用的生物主要是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于。
（3）如果難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)細胞獲得氧氣的過程示意圖，識圖作答．

（1）肺泡周圍的毛細血管，一端連通A ， 另一端連通C ． A內(nèi)流動的是血．
（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生的氣體交換過程是：a由肺泡進入血液，b由血液進入肺泡．
（3）組織細胞周圍的毛細血管，一端連接D（填動脈或靜脈），另一端連接F（填動脈或靜脈）．F內(nèi)流動的是血．
（4）在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程是：氧氣擴散到中，二氧化碳擴散到中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝廢物，通常需要進行血液透析。透析時，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（ ）

A. 血細胞、水、尿素、蛋白質(zhì)

B. 水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

C. 水、無機鹽、葡萄糖、尿素

D. 紅細胞、蛋白質(zhì)、水、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是一對相對性狀，分別由顯性基因D和隱形基因d控制．若某對夫妻都為卷舌，卻生了一個不卷舌的孩子，則這對夫妻的基因組成分別為（ ）
A.DD、dd
B.Dd、dd
C.Dd、Dd
D.DD、Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用豬的心臟做灌流實驗時，要想使水從主動脈流出，應將水注入（ ）

A. 上腔靜脈

B. 下腔靜脈

C. 肺動脈

D. 肺靜脈

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