(2013?臺州)以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是(  )
分析:此題考查的知識點是遺傳現(xiàn)象,生物之間的相互關系,生物對環(huán)境的影響,據(jù)此分析解答.
解答:解:A、遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,以及子代個體之間的差異.“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,而不是變異現(xiàn)象.故符合題意;
B、生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.螳螂捕蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關系;黃雀捕食螳螂,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關系.因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物與生物之間的食物(捕食)關系;故不符合題意;
C、細菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落花”含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán).故不符合題意;
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.故不符合題意.
故選A
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?臺州)如圖所示為人體局部器官的示意圖,能分泌胰島素調節(jié)血糖含量平衡的器官是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黑龍江)以下是某同學探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗記錄,請根據(jù)表中內容回答問題:
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    <strong id="c6q6q"><nav id="c6q6q"></nav></strong>
    • 試管 加入的物質 處理方法 檢驗方法
      甲試管 饅頭碎屑適量+2ml唾液 充分攪拌后放入37℃水10分鐘 加2滴碘液
      乙試管 饅頭碎屑適量+2ml清水 充分攪拌后放入37℃水中10分鐘 加2滴碘液(1)甲試管與乙試管是一組對照實驗,實驗的變量是
      唾液(或唾液淀粉酶)
      唾液(或唾液淀粉酶)

      (2)滴加碘液后,不變藍的是
      試管,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉變成了
      麥芽糖
      麥芽糖

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?黑龍江)以下是關于“細胞臨時裝片制作和顯微鏡使用”的相關問題,請分析回答:
      (1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,應先在載玻片中央滴一滴
      清水
      清水

      (2)在使用顯微鏡觀察的過程中,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛一定要看著
      物鏡
      物鏡
      (填“目鏡”或“物鏡”),以免壓碎玻片標本.
      (3)若顯微鏡目鏡是10×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
      100
      100
      倍;從目鏡內看到的物像是
      像;放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越
      .(填“多”或“少”)

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?百色)以下對保持母本優(yōu)良性狀最不利的方法是(  )

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      同步練習冊答案
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