9．在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸出現(xiàn)空心現(xiàn)象，重量也明顯減輕，其主要原因是（　�。�
A．蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分
B．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物
C．被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解
D．蘿卜細(xì)胞的生命活動停止

分析 呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進(jìn)行；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機(jī)物．

解答 解：植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．蘿卜儲藏一段時間后由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此將蘿卜儲藏一段時間后，會逐漸空心，重量明顯減輕．其主要原因是蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物被分解．
故選：B．

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道蘿卜空心是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物被進(jìn)行呼吸作用分解了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物的行為多種多樣，熊行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．公雞清晨報鳴B．菜青蟲取食白菜C．黑猩猩釣取白蟻D．雄性孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是柳樹苗氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系示意圖，現(xiàn)有品種、長勢完全相同的四株柳樹苗，白天分別將它們種植在a、b、c、d四種不同光照強(qiáng)度的環(huán)境中，晚上切斷光源，其它栽培條件都相同，經(jīng)過較長時間后，不能正常生長的是（　�。�
A．只有aB．只有bC．a和bD．a、b、c、d

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體的基本組織形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①②③表示細(xì)胞的分裂．細(xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞的細(xì)胞核先由一個分成兩個．隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個上述結(jié)構(gòu)．最后，在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．
（2）④表示細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化，形成人體四種基本組織．在人體四種基本組織中，具有收縮、舒張功能，使機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動的是[D]肌肉組織；能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起調(diào)節(jié)和控制作用的是[A]神經(jīng)組織．軟骨屬于[B]結(jié)締組織．構(gòu)成腸腺的主要組織是[C]上皮組織．
（3）人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中具有，而人的口腔上皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體和線粒體B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
C．細(xì)胞壁和線粒體D．細(xì)胞壁和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．�？挠|手碰到獵物時，觸手上能釋放刺絲和毒液的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．刺細(xì)胞B．毒腺C．毒牙D．毒囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描述了青蛙高聲鳴叫的行為，該行為屬于（　�。�
A．覓食行為B．防御行為C．社會行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．夏天受潮的糧食，衣物常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是（　�。�
A．潮濕的環(huán)境自然產(chǎn)生的B．空氣中的孢子落下萌發(fā)而來
C．糧食、衣物自然產(chǎn)生的D．空氣中的芽孢落下萌發(fā)而來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體屈肘動作模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）根據(jù)圖形，①表示的是肱二頭肌，②表示的是肱三頭�。�
（2）當(dāng)人體處于屈肘動作時，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．
（3）身體之所以能夠產(chǎn)生屈肘動作，除了和運(yùn)動系統(tǒng)有關(guān)外，還受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制．

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同步練習(xí)冊答案