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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中的_____和_____就是沿著_____和_____流動的．

【答案】 物質 能量 食物鏈 食物網

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差變化曲線，下列敘述不準確的是（　�。�

A.在曲線AB段的變化中，胸腔容積逐漸變大

B.在曲線BC段的變化表明，該同學正在呼氣

C.圖中能表示肺內氣壓等于外界大氣壓的點僅為B點

D.在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

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【題目】青春期是人生中的黃金時期。下列做法不恰當的是( )

A. 努力學習 B. 關注科技發(fā)展

C. 積極鍛煉 D. 沉迷魔幻小說

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【題目】如圖是部分蝶形花科植物分類圖解，據此分析不正確的是（ ）

A.蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少

B.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個分類等級

C.綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與紫檀更近

D.紫檀、綠豆和菜豆三種植物中，后兩者形態(tài)結構更相似

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【題目】植物的氣孔很小，因此通過蒸騰作用散失的水分很少。（_____）

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【題目】紅細胞的數量或者血紅蛋白的含量低于正常值時，可能患有貧血�；颊呖啥嗍�( )

A. 含鈣和蛋白質豐富的食物

B. 含鐵和蛋白質豐富的食物

C. 含鋅豐富的食物

D. 含鐵和鈣豐富的食物

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【題目】調節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于( )

A. 大腦灰質 B. 大腦白質 C. 腦干 D. 小腦

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【題目】你們學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，請根據所學知識回答下列問題：

（一）提出問題：光對鼠婦分布有影響嗎？

（二）作出假設：（1）______________________________。

（三）制定計劃：

（2）設置相同點：在鐵盤內放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組，分別放入鐵盤兩側的中央。

（3）設計實驗：在鐵盤內以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，在盤內就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組__________。

（四）實施計劃：

（4）處理實驗結果時，要計算全班各組數據的 _________，這是為了___________。實驗結果是:鼠婦在___________處的明顯多于在__________處的。

（五）得出結論：

（六）表達和交流：

（5）在交流中，有位同學提出我想只用1只鼠婦做實驗，這樣更方便，你覺得合適嗎？ _________。你覺得合適可以不答，不合適說出理由__________________________。

（6）實驗結束后，實驗所用鼠婦應該怎樣處理：________________________。

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【題目】為了研究動物的行為，小明同學一組人員從市場上購買了小鼠進行了“小鼠 走迷宮獲取食物”的實驗。在迷宮的出口處放一些小鼠喜愛的食物，實驗前將小鼠饑餓12 小時，再放進迷宮入口，下面表格中的數據是他們的實驗記錄，如圖為“迷宮”示意圖。 請據此回答下列問題：

（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。通常小鼠找到 食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。

（2）上述實驗中，若把小鼠換成螞蟻，螞蟻難以在短時間內找到食物，說明動物越_____ ，學習能力越強，學習行為越_____，這種學習能力的強弱是由體內的_____決定的。

（3）實驗前將小鼠饑餓的目的是_____。

（4）動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以_____和_____，動物的學習行為可以讓它們更好地適應 _____。

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