下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
試管編號(hào)加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A________
2饅頭碎屑+唾液2mL1010B________
3饅頭碎屑+唾液2mL3710C(不變藍(lán))
4饅頭碎屑+________2mL3710D________
(1)4號(hào)試管括號(hào)中應(yīng)加入的材料是________,與________試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(2)加碘液后,A的現(xiàn)象________,B的現(xiàn)象________,原因是溫度________,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解,D的現(xiàn)象________.
(3)3號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.

解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),可知4號(hào)試管括號(hào)中應(yīng)加入的材料是清水,與3試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最強(qiáng),在90℃和10℃的條件下,唾液淀粉酶的活性降低,唾液淀粉酶不能促進(jìn)淀粉的分解,淀粉并沒有被完全分解,因此滴加碘液后變藍(lán).故加碘液后,1號(hào)的現(xiàn)象A是變藍(lán),2號(hào)的現(xiàn)象是B變藍(lán),原因是溫度不適宜,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解.4號(hào)試管清水不含有唾液淀粉酶,因此不能分解淀粉,故4號(hào)的現(xiàn)象D是變藍(lán).
(3)饅頭碎屑與唾液進(jìn)行了充分的攪拌,并置于適宜溫度37℃中,因此3號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,滴加碘液后不變藍(lán).
故答案為:
(1)清水;3;
(2)變藍(lán),變藍(lán);不適宜;變藍(lán).
(2)唾液淀粉
分析:要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響,要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶的特性以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
試管編號(hào) 加入材料 水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘) 加碘液后的現(xiàn)象
1 饅頭碎屑+唾液2mL 90 10 A
變藍(lán)
變藍(lán)
2 饅頭碎屑+唾液2mL 10 10 B
變藍(lán)
變藍(lán)
3 饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C(不變藍(lán))
4 饅頭碎屑+
清水
清水
2mL
37 10 D
變藍(lán)
變藍(lán)
(1)4號(hào)試管括號(hào)中應(yīng)加入的材料是
清水
清水
,與
3
3
試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(2)加碘液后,A的現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)
,B的現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)
,原因是溫度
不適宜
不適宜
,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解,D的現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)

(3)3號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
    <track id="rsyjr"><abbr id="rsyjr"><pre id="rsyjr"></pre></abbr></track>
    試管編號(hào) 加入材料 水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘) 加碘液后的現(xiàn)象
    1 饅頭碎屑+唾液2mL 90 10 A
    2 饅頭碎屑+唾液2mL 10 10 B
    3 饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C
    4 饅頭碎屑+清水2mL 37 10 D(1)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是
    將各試管充分振蕩
    將各試管充分振蕩

    (2)表中C:
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    ,原因是
    淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
    淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了

    (3)表中A和B都可能:
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ,原因是
    1號(hào)試管溫度過高,2號(hào)試管溫度過低,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解
    1號(hào)試管溫度過高,2號(hào)試管溫度過低,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解

    (4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:
    唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解
    唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)探究:
    下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
    <s id="rsyjr"></s>
    試管
    編號(hào)
    加入材料 處理方式 水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘)
    1 饅頭碎屑+唾液2mL 充分?jǐn)嚢?/TD> 90 10
    2 饅頭碎屑+唾液2mL 充分?jǐn)嚢?/TD> 37 10
    3 饅頭碎屑+清水2mL 充分?jǐn)嚢?/TD> 37 10(1)1、2號(hào)試管中將饅頭切成碎屑是為了模擬口腔中的
    牙齒
    牙齒
    作用;而充分?jǐn)嚢枋菫榱四M口腔中的
    作用.
    (2)實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃溫水中處理的原因是
    酶在該溫度下催化作用最強(qiáng)
    酶在該溫度下催化作用最強(qiáng)

    (3)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1和2這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究
    溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
    溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
    ;2和3這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究
    唾液對(duì)淀粉的消化作用
    唾液對(duì)淀粉的消化作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,回答問題.

      <dfn id="rsyjr"><big id="rsyjr"></big></dfn>
    1. <input id="rsyjr"><legend id="rsyjr"></legend></input>
        <nav id="rsyjr"><font id="rsyjr"><del id="rsyjr"></del></font></nav>
        試管編號(hào) 加入材料 水溫 恒溫時(shí)間 加碘液后現(xiàn)象
        1 饅頭碎屑+唾液2mL 90℃ 10分鐘 A
        2 饅頭碎屑+唾液2mL 10℃ 10分鐘 B
        3 饅頭碎屑+唾液2mL 37℃ 10分鐘 C
        4 饅頭碎屑+清水2mL 37℃ 10分鐘 D(1)4號(hào)試管起得作用是
        對(duì)照
        對(duì)照

        (2)3號(hào)試管中的現(xiàn)象
        不變藍(lán)色
        不變藍(lán)色
        ,原因是
        淀粉被分解
        淀粉被分解

        (3)1號(hào)和2號(hào)試管中的現(xiàn)象是都可能
        變藍(lán)色
        變藍(lán)色
        ,原因是
        淀粉沒有被分解
        淀粉沒有被分解

        (4)比較1---4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A----D,經(jīng)過認(rèn)真分析,你得出的結(jié)論是
        唾液對(duì)淀粉具有消化作用,唾液淀粉酶發(fā)揮作用受溫度的影響.
        唾液對(duì)淀粉具有消化作用,唾液淀粉酶發(fā)揮作用受溫度的影響.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
        試管編號(hào)
        加入材料
        水溫(℃)
        恒溫時(shí)間(分鐘)
        加碘液后的現(xiàn)象
        1
        饅頭碎屑+唾液2mL
        90
        10
        A
        2
        饅頭碎屑+唾液2mL
        10
        10
        B
        3
        饅頭碎屑+唾液2mL
        37
        10
        C
        4
        饅頭碎屑+清水2mL
        37
        10
        D
        (1)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________.
        (2)表中C:___________,原因是______________________________________________.
        (3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.
        (4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:
        _______________________________________________________________________.

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