【題目】組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是( )
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 神經(jīng)組織 D. 神經(jīng)末梢
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子,所處條件各不同,據(jù)圖回答問題。
(1)最先萌發(fā)的種子是 號;提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號;供給水分即能萌發(fā)的是 號;供給空氣即能萌發(fā)的是 號。
(2)甲與乙對照的條件是 。
(3)在甲乙兩裝置中有多組對照實驗,如 (舉出任意兩組)。
(4)可以看出:種子的萌發(fā)必須要有 、 、 等外界條件。
種子萌發(fā)的自身條件 、 、 。
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【題目】細菌和真菌可以引起多種疾病,但有些細菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些治病真菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素. (判斷對錯)
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【題目】下圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請據(jù)圖回答問題:
(1)植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于______過程(填名稱)
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在__________的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫___________。
(3)生物遺體通過圖中 [ ]____________分解成__________(一種氣體)、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>,我們應(yīng)該好好了解并保護它們。為此,某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。
(1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可判斷B是_____(填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于____________動物。
(3)用手觸摸蚯蚓腹面,感覺較為粗糙,是因為其腹面有_________,以增大運動時身體與土壤的摩擦力。
(4)實驗過程中,應(yīng)保持其體表濕潤,這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后,應(yīng)該將蚯蚓___________。
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【題目】.臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是
A. 劃腳心觀察是否有反應(yīng) B. 檢查血細胞的數(shù)目是否有變化
C. 檢查膝跳反射是否正常 D. 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話
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【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗,晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進行24小時測定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( 。
A. MN段植物呼吸作用不斷增強
B. NP段植物光合作用不斷增強
C. Q點植物中的有機物比M點多
D. P點后植物不再進行光合作用
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【題目】生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表。請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
(1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要 。
(2)乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組相比,設(shè)計上存在著缺陷,請指出: 。
(3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用 組的實驗裝置 ,根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是 。
(4)裝置A.E、F中均有未萌發(fā)的種子 ,原因是 (種子處于休眠期除外)。
(5)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是 。上述裝置中,若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好,原因是展開后的幼葉能夠 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細胞內(nèi)的染色體,正常來源是( )
A.一半來自父方、一半來自母方
B.一半以上來自父方,一半以下來自母方
C.一半以下來自父方、一半以上來自母方
D.與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多
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