【題目】為避免對胃產生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內的消化情況分析,其原理是(

A、裝在淀粉膠囊內,藥物需慢慢滲出

B、胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸

C、膽汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽

【答案】B

【解析】

試題分析:胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質進行初步消化,將蛋白質消化成氨基酸,但不能對淀粉進行消化。把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,膠囊在胃內不能消化,到小腸內被消化,從而避免對胃的刺激。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。

(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是_________,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的_______________。

(3)鳥的呼吸器官是[ ]______________。標號[2]是____________,其功能是____________,以適應空中的飛翔生活。

(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體的關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]_____ ____從[ ]__ _______中脫落出來的現(xiàn)象。當我們做運動時,關節(jié)腔中的 能減少兩骨之間的摩擦, 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__ _。

(2)骨的運動要靠_______的牽拉;當________受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動_______繞_______活動,于是軀體就會產生運動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞的部分生命活動,請根據(jù)圖回答問題。

1圖中A表示________過程,細胞在完成了該過程以后,細胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)__________相同不相同;經(jīng)過D表示的__________過程形成了________。

2動物細胞在進行B過程時,細胞結構發(fā)生變化的順序是:__________________________。

3人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多___________。

4水稻與啄木鳥相比,沒有的結構層次是__________。

5細胞壁薄,細胞質濃,在莖尖、根尖等部位都有,終生保持分裂能力,這段話描述的是植物的________________組織。

6一株油菜是由根、莖、葉、花、 、六大器官組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖片中 B生物屬于 ,它的結構是由 組成B生物不能獨立生活,只能寄生在

2在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[ ] ,釀酒時必需設置無氧環(huán)境

3D的菌體是由細胞連接而成的 構成的,它靠產生大量的 來繁殖后代

4字母A所指的生物每一個細胞都是獨立生活的,因此屬于 生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是(

A.不能產生卵細胞

B.不能產生雌性激素

C.受精卵無法著床

D.精子與卵細胞不能結合成受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為桃花結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中與果實和種子形成有關的結構是[ ] 和[ ] .前者包括 ,后者包括

(2)花粉是在[ ] 內產生的,胚珠位于[ ] 內.

(3)圖中色彩鮮艷,能吸引昆蟲的部分[ ]

(4)圖中對花蕊起保護作用的結構是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬行動物在進化上比兩棲動物高等的特征是

A用肺呼吸 B頭部后面有頸

C產大型的硬殼卵 D能在陸地上爬行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為_________、胸部、_________。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_________ 色,屬于保護色。

(3)體表的外骨骼的作用是_________和支持體內柔軟的器官,還能起到防止體內 。

(4)蝗蟲的胸部是其運動中心,共有_________ 對足,_________對翅。

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