A. | 在各類(lèi)生物之間,所處的共同分類(lèi)單位越小,它們之間的相似程度越小 | |
B. | 在各類(lèi)生物之間,所處的共同分類(lèi)單位越大,它們之間的相似程度越大 | |
C. | 在各類(lèi)生物之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則遠(yuǎn) | |
D. | 在各類(lèi)生物之間.它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則近 |
分析 生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種.
解答 解:生物分類(lèi)單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類(lèi)單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少,生物的親緣關(guān)系就越近,因此選項(xiàng)D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位之間的親緣關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍 | |
B. | 乙圖制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水 | |
C. | 丙圖將綠色葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱脫去葉片中的葉綠素 | |
D. | 要使丁圖中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮肥不足 | B. | 葉子本身就是黃色 | ||
C. | 葉綠素的形成需要光 | D. | 溫度不適宜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 章魚(yú)、對(duì)蝦、娃娃魚(yú) | B. | 蝙蝠、泥鰍、蠑螈 | ||
C. | 螃蟹、烏賊、水蛭 | D. | 烏龜、蝗蟲(chóng)、蝸牛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和③、②和④不相通,使動(dòng)、靜脈血完全隔開(kāi) | |
B. | ④的壁最厚,為長(zhǎng)距離輸送血液提供動(dòng)力 | |
C. | ①和②之間有瓣膜,使血液從①流向② | |
D. | ②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界空氣進(jìn)入肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 | |
B. | 尿液的形成和排出:腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外 | |
C. | 食物通過(guò)消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén) | |
D. | 聽(tīng)覺(jué)的形成:外界聲波→外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦 |
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