【題目】下列生物所屬的類群正確的是( )

A. 蚯蚓——節(jié)肢動物 B. 白鰭豚——魚類

C. 向日葵——被子植物 D. 葫蘆蘚——蕨類植物

【答案】C

【解析】試題蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，A錯誤；白鰭豚生活在水中，其生殖特點是胎生、哺乳，屬于哺乳動物，B錯誤；向日葵的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，C正確；葫蘆蘚無根，只有假根，有莖、葉的分化，屬于苔蘚植物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）圖中構(gòu)成雌蕊，花粉位于中．（填序號）
（2）花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫 ．
（3）圖中能發(fā)育成種子的部位是 ．
（4）如果一棵桃樹上能結(jié)出“久�！�、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”。在懷孕期間，母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 胎盤 B. 子宮 C. 心臟 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。

保護組織

A根尖的分生區(qū)、芽的生長點等

營養(yǎng)組織

B植物體內(nèi)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等

輸導(dǎo)組織

C根、莖、葉的表皮等

分生組織

D果肉、葉肉、幼嫩莖等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.B為消費者,它和C的關(guān)系為捕食關(guān)系
B.A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
C.C是分解者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D.若A，B，C包括地球上所有的生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖．
（2）填寫各部分名稱：① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤液泡，⑥ ．
（3）對細(xì)胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為具有控制物質(zhì)進出的作用．
（5）切開洋蔥時聞到一股辣味，該物質(zhì)存在與于中．
（6）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于 ．
（7）與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是、和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中染色體成單存在的是 （ ）

A. 肌肉細(xì)胞 B. 上皮細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從光合作用的實質(zhì)上說，光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，把簡單的 ， 制造成復(fù)雜的并且釋放出；另一方面是能量轉(zhuǎn)化過程，在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時，把轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈 ．
（2）食草昆蟲和鼠的關(guān)系是 ． 青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于 ．
（3）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥，一段時間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 ．

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同步練習(xí)冊答案