植物體從土壤中吸收的水分、無(wú)機(jī)鹽,可通過(guò)下列哪種組織運(yùn)輸?shù)角o、葉、花和果實(shí)?(    )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)示意圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,a、b代表某種物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程[A]代表
呼吸作用
呼吸作用
過(guò)程,它為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的
能量
能量

(2)過(guò)程[C]代表
光合作用
光合作用
過(guò)程,物質(zhì)b代表
二氧化碳
二氧化碳
;進(jìn)行此過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
葉綠體
葉綠體

(3)植物體從土壤中吸收的水分,絕大部分通過(guò)過(guò)程
蒸騰作用
蒸騰作用
散失掉了.圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
進(jìn)出植物體的.
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?濱州)下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是
1、4、2
1、4、2
(用數(shù)字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)[
B
B
]
蒸騰作用
蒸騰作用
散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[
4
4
]
葉綠體
葉綠體
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的________進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]________所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)[________]________散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[________]________的效率;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[________]________中.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

示意圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,a、b代表某種物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程[A]代表    過(guò)程,它為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的   
(2)過(guò)程[C]代表    過(guò)程,物質(zhì)b代表    ;進(jìn)行此過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的   
(3)植物體從土壤中吸收的水分,絕大部分通過(guò)過(guò)程    散失掉了.圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的    進(jìn)出植物體的.
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[    ]    的效率.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是______(用數(shù)字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的______進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]______所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)[______]______散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[______]______的效率;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[______]______中.

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