Question

請分析回答下列有關(guān)動物行為的問題：
（1）從行為獲得的途徑來看，蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過的昆蟲的行為是____________，這種行為是由動物體內(nèi)的____________決定的。
（2）在一項有關(guān)動物行為的經(jīng)典研究中，研究人員給了黑猩猩兩根竹竿（一根粗一根細，細的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的長度都無法夠到籠子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都夠不到籠子外面的香蕉，后來它將兩根竹竿拼接起來夠到了籠子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過____________獲得的，是學習行為。而其他較低等的動物學不會這種行為，可見學習行為必需建立在____________的基礎上。學習行為對動物維持生存的重要意義是____________。
（3）雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起，進行交配，這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的_______，這一實例表明了動物個體之間能夠進行__________。

Answer 1

（1）先天性行為 遺傳物質(zhì)   （2）生活經(jīng)驗 遺傳因素 使動物不斷適應復雜多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍（意思對即可得分）
（3）性外激素   信息交流（或通訊）

解析試題分析：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥的育雛、蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過的昆蟲等；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如黑猩猩把桌子疊放取香蕉吃等；動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，蛾類的雄性成蟲，具有發(fā)達的觸角，可以用來接收雌性成蟲釋放的性引誘外激素，材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，利用性外激素等進行信息交流。
考點：本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，群體中的信息交流。
點評：此題屬于材料分析題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是要熟知動物行為的概念及分類和動物的通訊等知識。