(10分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是                 。
(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的                 。
(3丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:                  ,前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛。
(4) 科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于               
(5) 小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動(dòng)物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的                 。

A.生活環(huán)境的不同
B.脊柱的有無(wú)
C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同
E.體溫是否恒定
F.呼吸方式的不同

(1)長(zhǎng)頸鹿 丹頂鶴  (2)影響   (3) 身體呈流線型(4)仿生  (5)B、E

解析試題分析:(1)長(zhǎng)頸鹿和丹頂鶴的體溫恒定,都屬于恒溫動(dòng)物,而蚯蚓、蠶、螞蟻、鱉它們都是變溫動(dòng)物,所以說(shuō)長(zhǎng)頸鹿和丹頂鶴的親緣關(guān)系最近。
(2)蚯蚓生活于富含腐殖質(zhì)的土壤中,能把土壤中的枯枝敗葉分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,從而促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),說(shuō)明了生物能影響環(huán)境。
(3) 丹頂鶴等鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,身體呈流線型,能減少空氣的阻力,利于飛行,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛.翼是鳥類的飛行器官。
(4)仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,如科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服。
(5)動(dòng)物的分類依據(jù)很多,我們要靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,①蚯蚓、春蠶和螞蟻的體內(nèi)無(wú)脊柱,歸為無(wú)脊椎動(dòng)物的一類,長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉的體內(nèi)都有脊柱,歸為脊椎動(dòng)物的一類,因此分類的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱,②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴的體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物的一類,蚯蚓、春蠶、螞蟻和鱉的體溫不恒定,屬于變溫動(dòng)物的一類,可見分類依據(jù)是體溫是否恒定。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的分類。
點(diǎn)評(píng):此題較新穎,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動(dòng)物類群的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?內(nèi)江)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān).如“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹項(xiàng)鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等.李老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?寧德)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與生物有關(guān).諸如:“地理的蚯蚓--能屈能伸”,“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腳--各有所長(zhǎng)”,“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”等.請(qǐng)將上述歇后語(yǔ)中出現(xiàn)的動(dòng)物按下列要求進(jìn)行分類,并將動(dòng)物名稱填在橫線上.
動(dòng)物
無(wú)脊椎動(dòng)物:
脊椎動(dòng)物:
蚯蚓
蚯蚓
;

長(zhǎng)頸鹿
長(zhǎng)頸鹿
、
丹頂鶴
丹頂鶴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān).如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng) 口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓生活于土壤中,能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

(2)春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(3)丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:
身體呈流線型
身體呈流線型
,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛.
(4)科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于
仿生
仿生

(5)小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動(dòng)物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
B
B
E
E

A.生活環(huán)境的不同      B.脊柱的有無(wú)      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.體溫是否恒定    F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān).如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)蚯蚓生活于土壤中,身體由許多相似的
 
構(gòu)成,使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
 
發(fā)育.
(3)科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于
 

(4)小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動(dòng)物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
 
 

A.生活環(huán)境的不同      B.脊柱的有無(wú)      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.體溫是否恒定    F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān).如:“兔子尾巴---長(zhǎng)不了”、“秋后螞蚱---蹦跶不了幾天”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿---各有所長(zhǎng)”、“螞蟻搬家---大家動(dòng)口”、“烏賊捕食---張牙舞爪”等.
(1)老師將上述提到的動(dòng)物分成了兩大類,其歸類依據(jù)是
 

A.生活環(huán)境的不同;B.呼吸方式的不同;C.體內(nèi)有無(wú)脊柱;D.運(yùn)動(dòng)方式的不同
(2)生物分類的七個(gè)等級(jí)從小到大的排列順序是
 

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