分析 自生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但是這種能力是有一定限度的.破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:一類是自然因素;另一類是人為因素.
解答 解:現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響最大的是人為因素,另一類是自然因素.自然因素如:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯等.人為因素:主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)利用.此外外來(lái)物種入侵也會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,例如,水葫蘆對(duì)云南滇池湖泊的破壞.因此,人類在生產(chǎn)、生活等活動(dòng)中,一定要尊重生態(tài)系統(tǒng)的自身規(guī)律,避免盲目性,保護(hù)好我們生存的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:自然因素;人為因素;生產(chǎn);不合理;外來(lái)物種;生態(tài)系統(tǒng)自身規(guī)律.
點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的認(rèn)識(shí),及對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的因素的認(rèn)識(shí),破壞生態(tài)環(huán)境的因素有自然因素和人為因素.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境的不同 | B. | 體內(nèi)有無(wú)脊柱 | C. | 運(yùn)動(dòng)方式的不同 | D. | 呼吸方式的不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血漿 | C. | 血小板 | D. | 白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以不經(jīng)過(guò)處理直接用作肥料 | |
B. | 可以做肥料是因?yàn)楹胸S富的有機(jī)物 | |
C. | 直接排入水中會(huì)污染環(huán)境 | |
D. | 是人類的排泄和排遺物,沒(méi)有利用價(jià)值 |
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