5．細(xì)菌和真菌都是寄生在動(dòng)植物體內(nèi)或人體內(nèi)生活的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是異養(yǎng)型的，包括寄生和腐生兩種情況

解答 解：寄生即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所，這種生物的關(guān)系稱為寄生；從已死的動(dòng)、植物或其他有機(jī)物吸取養(yǎng)料，以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活．細(xì)菌和真菌都沒有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有寄生也有腐生．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于細(xì)菌的營養(yǎng)方式應(yīng)記住一些特例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類的遺傳物質(zhì)主要是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．DNAD．RNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著，主要原因是（　�。�
A．細(xì)菌的分布十分廣泛
B．綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體
C．動(dòng)植物的遺體自身分解
D．腐生細(xì)菌等微生物能夠分解動(dòng)植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細(xì)胞經(jīng)過分裂分化后，細(xì)胞核內(nèi)的染色體的數(shù)目不變．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）寫出圖中各部分名稱：①氣管②氣囊③肺
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸骨上高聳的突起叫作龍 骨突，附著有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．
（3）鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時(shí)阻力；體表覆蓋著羽毛．
（4）家鴿在吸氣和呼氣時(shí)肺里都能進(jìn)行氣體交換，能保證飛行時(shí)肌肉所需的氧氣供應(yīng)．
（5）家鴿的嗉囊有暫時(shí)儲(chǔ)存和軟化食物的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：
鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
1、體型呈流線型，有利于在游泳時(shí)減少阻力；
2、體表被覆鱗片，在水中起保護(hù)作用；
3、身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流；
4、運(yùn)動(dòng)器官是鰭，同時(shí)還起到平衡身體等作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)（　�。�
A．多莉羊B．轉(zhuǎn)基因鯉魚C．試管嬰兒D．SARS病毒

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