【題目】下列可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 清澈透亮的湖水B. 美麗怡人的湖泊C. 湖水中靈動(dòng)的魚(yú)兒D. 岸邊搖曳的楊柳樹(shù)

【答案】B

【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

清澈透亮的湖水，只是環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。美麗怡人的湖泊，既包括了湖泊所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B符合題意。 湖水中靈動(dòng)的魚(yú)兒，只是生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。 岸邊搖曳的楊柳樹(shù)，只是生物部分的植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的呼吸獨(dú)特，每呼吸一次，就在____________中進(jìn)行了兩次的____________。另外，在鳥(niǎo)類飛行時(shí)，氣囊還具有散熱降溫作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物消化和營(yíng)養(yǎng)成分吸收的主要器官是（ ）

A. 口腔B. 胃C. 小腸D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的敘述中，不正確的是 ( )

A. 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分

B. 屬于消化道的器官有胃、肝臟、小腸、大腸等

C. 唾液腺分泌唾液，通過(guò)導(dǎo)管流入口腔

D. 胃、小腸內(nèi)都有消化腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類新生命孕育的正確順序是（　�。�

①形成胎兒

②胚泡植入子宮內(nèi)膜

③受精卵分裂

④分娩

A. ①②③④B. ③②①④C. ②③①④D. ③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B. 不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 對(duì)人類既有利又有害D. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“露西”少女生活在距今300萬(wàn)年前，她不可能具有的本領(lǐng)是

A. 下地生活B. 直立行走C. 產(chǎn)生語(yǔ)言D. 使用樹(shù)枝、石塊等工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)某些種子的萌發(fā)與光有關(guān)．如表是煙草、蠶豆和莧菜種子在光亮和黑暗兩處測(cè)定的發(fā)芽率記錄，請(qǐng)指出煙草、蠶豆和莧菜種子萌發(fā)與光的關(guān)系（　�。�

煙草種子

蠶豆種子

莧菜種子

發(fā)芽率（黑暗）

2.5%

96.8%

96.5%

發(fā)芽率（光亮）

98.5%

97.3%

1.9%

A. 不需要光、不需要光、有光無(wú)光均可B. 不需要光、需要光、需要光

C. 需要光、不需要光、需要光D. 需要光、有光無(wú)光均可、不需要光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是( )

A. 土壤與植物的生長(zhǎng)無(wú)關(guān) B. 植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

C. 植物的根從土壤中吸收的主要是水和無(wú)機(jī)鹽 D. 土壤對(duì)植物僅起固定作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案