【題目】植物可以進行無土栽培的原因是( )

A. 土壤與植物的生長無關 B. 植物吸收的并不是土壤中的無機鹽

C. 植物的根從土壤中吸收的主要是水和無機鹽 D. 土壤對植物僅起固定作用

【答案】C

【解析】

本題考查的是植物的無土栽培，首先明確的是無土栽培的概念。

無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養(yǎng)液來培育植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點。所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養(yǎng)液來培育植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點�？梢�C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 清澈透亮的湖水B. 美麗怡人的湖泊C. 湖水中靈動的魚兒D. 岸邊搖曳的楊柳樹

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【題目】下列不屬于陸生動物對環(huán)境的適應特點的是（ ）

A. 具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu) B. 具有維持體溫的體毛

C. 具有肺等呼吸器官 D. 具有發(fā)達的感覺器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（ ）

A. 先天性行為是動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為

B. 學習行為由動物后天學習獲得，與遺傳因素無關

C. 動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

D. 學習行為可以使使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問：

（1）①和②為對照組，其變量是_________。

（2）若將3支試管都放入_____℃左右溫水中，5～10分鐘后取出并分布加入碘液，___號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到_________；_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

(1)植物缺鉀會使植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦。 （_______）

(2)不同的植物生長各時期對各類無機鹽的需要量各不相同。（_____）

(3)綠色植物利用光合作用制造氧氣，并不斷消耗大氣中的二氧化碳。這樣就維持了生物圈中的碳—氧相對平衡。（_______）

(4)適量的空氣、充足的水分和適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件。（_______）

(5)“莊稼一枝花，全靠肥當家”。種莊稼、養(yǎng)花都需要施肥，肥料為植物生長提供有機物。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡璧和毛細血管都是一層扁平的上皮細胞，這些特點有利于（ ）

A. 增加肺內(nèi)氣體交換的面積

B. 血液運輸氧

C. 肺泡與血液之間的氣體交換

D. 肺與外界的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____是青春期的一個顯著特征。此外進入青春期后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)_____，女孩出現(xiàn)_____，這都是正常的生理現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下面的資料回答問題:

有些鳥類在遷徙途中休息時,總有一些“站崗放哨”的鳥,當發(fā)現(xiàn)敵害時,它們會大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準備或者快速逃生。

（1）鳥群的這種行為屬于________行為．原因是 ________。

（2）鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過 ________等方式進行的。

（3）鳥類的這種行為對這個群體的意義是 ________。

（4）鳥類中的家燕多捕食害蟲，因而是人類的朋友。請你提出2種保護它們的建議或措施：________，________。

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