【題目】水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到?( )
A. 小河的淺水邊 B. 大西洋的海底 C. 潮濕的土坡上 D. 海邊的洼地
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是( )
A.它們的個體發(fā)育起點是受精卵
B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞、組織、器官、系統(tǒng)
D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)家兔的結(jié)構(gòu)中①是 , 它有4個腔,使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強,有利于有機物的分解,為身體提供足夠的熱量,對保持恒定的體溫有重要作用.
(2)② , 是家兔的呼吸器官.
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食,消化道很長,③發(fā)達,有利于消化大量的植物纖維.
(4)家兔的體腔被分為胸腔和腹腔兩部分.
(5)生殖方式和哺育方式分別是 , 有利于提高后代的成活率.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學(xué)問.2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”.某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了洗手能減少手上的細菌數(shù)量的實驗,請分析回答:
(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為 .
(2)你認為同學(xué)設(shè)計合理,理由是 .
(3)培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖,得出的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,血管、血液、血小板分別屬于( 。
A. 細胞、組織、器官B. 器官、組織、細胞
C. 組織、細胞、器官D. 細胞、器官、組織
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