【題目】消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入 系統(tǒng)的過程,叫吸收.人體消化吸收的主要場所是

【答案】循環(huán);小腸

【解析】

試題分析:消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,其中,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,其特點是小腸是消化道中最長的一段,約5﹣6米,有許多皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積,有腸腺分泌腸液,腸液中含有多種消化酶,小腸絨毛壁和小腸毛細血管壁都很薄,都只有一層細胞組成有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.

故答案為:循環(huán);小腸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究植物進行某些生理過程的實驗裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示).幾小時后,觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b).產(chǎn)生的a、b氣體分別是( )

A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、氧氣
C.氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動物屬于

(3)圖中有 條食物鏈,其中最長的一條是:

(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)諺說“有收無收在于水,多收少收在于肥”,這句話說明植物生長需要水和____。植物從土壤中吸收這兩種成分的主要部位是根尖的____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有 ,非生物因素有 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從細胞到生態(tài)系統(tǒng)、從微觀到宏觀,生物界井然有序,蘊藏了許多的奧秘和規(guī)律,下列對圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物說法中不正確的是( )

A.圖二中所示的四種生物都是由細胞構(gòu)成
B.③和①在結(jié)構(gòu)層次上區(qū)別是③多了系統(tǒng)這個層次,這是由細胞核中的遺傳物質(zhì)決定的
C.圖一是圖二中①某細胞結(jié)構(gòu)示意圖,與圖二中其他生物的細胞組成多了葉綠體等結(jié)構(gòu)
D.④的一個箭頭指向①代表著消費者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胸廓有節(jié)律的擴大和縮小就是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進植物的生長.原因是它能( )
A.增強呼吸作用
B.增強光合作用
C.增強蒸騰作用
D.促進水分吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、細菌、真菌都是微生物,他們都沒有成形的細胞核。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案