分析 觀圖可知:A表示消化系統(tǒng),B表示呼吸系統(tǒng),C表示泌尿系統(tǒng);D1表示吸收,D2表示二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,D3表示氧氣擴(kuò)散到血液,D4 表示腎小球的濾過作用,D5表示腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;分析圖示可知:D1表示吸收,所以A表示消化系統(tǒng);
(2)在A氨基酸、B無機(jī)鹽、C水、D脂肪四個(gè)選項(xiàng)中只有D脂肪是大分子物質(zhì),不能被人體直接吸收,經(jīng)消化變成甘油和脂肪酸才能被人體吸收.故D符合題意;
(3)泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道.腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,是形成尿的場(chǎng)所.尿在腎中形成以后,經(jīng)腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱中暫時(shí)貯存,貯存到一定量以后經(jīng)膀胱排出體外.
故答案為:
(1)消化;
(2)D;
(3)腎臟.
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真識(shí)圖、理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
器官 狀態(tài) | 骨骼肌 | 消化 器官 | 腎臟 |
休息時(shí)血量(毫升/分鐘) | 1200 | 1400 | 1100 |
鍛煉時(shí)血量(毫升/分鐘) | 12500 | 600 | 600 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物分類由大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種 | |
B. | “種”是生物分類學(xué)上最基本的分類單位 | |
C. | 同種生物的親緣關(guān)系最為密切 | |
D. | 同屬的生物一定同種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的變異都是可以遺傳的 | |
B. | 引起變異的原因都是因?yàn)檫z傳物質(zhì)的改變 | |
C. | 變異在自然界是普遍存在的 | |
D. | 沒有變異就沒有新品種的產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
明亮 | 7 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗 | 13 | 16 | 19 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)過程中明暗兩種環(huán)境的差異只能是光照 | |
B. | 該小組重復(fù)實(shí)驗(yàn)5次利于提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中明暗兩種環(huán)境所放入的鼠婦大小可以不同 | |
D. | 該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了光照會(huì)影響鼠婦的分布 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁 | |
B. | 測(cè)種子發(fā)芽率可采用抽樣檢測(cè)的方法 | |
C. | 葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割 | |
D. | 燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄滅 |
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