【題目】依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖示①~④構(gòu)成生物中,④是原核生物
B.圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁
C.圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,②沒(méi)有
D.圖示②能形成肌肉組織,而圖示③可形成上皮組織或營(yíng)養(yǎng)組織等
【答案】D
【解析】
(1)神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞不同的是:植物細(xì)胞有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。細(xì)菌是原核生物,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域,無(wú)細(xì)胞核。
(2)動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,植物的組織主要有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、機(jī)械組織。
A、④大腸桿菌是細(xì)菌,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成型的細(xì)胞核,屬于原核生物,A正確;
B、④大腸桿菌的結(jié)構(gòu)與③植物細(xì)胞相近,都有細(xì)胞壁,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞主要區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,因此,圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,②沒(méi)有,C正確;
D、動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種,而植物的組織沒(méi)有上皮組織,圖示②能形成肌肉組織,而圖示③可形成保護(hù)組織或營(yíng)養(yǎng)組織等,D錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( )
A.使用從野外捕來(lái)的菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)
B.對(duì)菜青蟲(chóng)要從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)
C.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小
D.事先餓飼幼蟲(chóng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“水藻→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)”這條食物鏈中,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是( )
A.水藻
B.蝦
C.小魚(yú)
D.大魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)的有關(guān)圖片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是一個(gè)____結(jié)構(gòu)示意圖,它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由[3]_____和突起兩部分構(gòu)成。突起分為[1]_____和[4]_____。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為_____,用數(shù)字和箭頭表示其傳導(dǎo)途徑:_____,其中結(jié)構(gòu)(①)表示_____,結(jié)構(gòu)(③)表示_____。
(3)若圖乙表示的是膝跳反射的模式圖,其神經(jīng)中樞位于____。如果在人為注意的情況下,膝跳反射也不能完成,說(shuō)明膝跳反射受到____的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻雀是一種常見(jiàn)的鳥(niǎo),其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是( )
A.翼和腿上的肌肉
B.胸肌
C.后肢肌肉
D.兩翼肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田
B.池塘里的所有魚(yú)
C.草原上的狼
D.森林中的所有林木
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