【題目】如圖表示植物進(jìn)化歷程,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 原始海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲

B. 受精作用脫離了水限制的是丁和戊

C. 丙是具有根、莖、葉分化的植物

D. 具有雙受精現(xiàn)象的植物是丁和戊

【答案】D

【解析】如圖是生物的進(jìn)化樹圖,
題中的圖結(jié)合生物進(jìn)化樹圖可知,植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始的藻類植物甲,經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物乙和蕨類植物丙,使原來的不毛之地開始披上了綠裝。但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。生物的進(jìn)化趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。

最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物,多是水生植物A正確;
受精作用脫離水限制的是原始的裸子植物丁和被子植物戊,具有開花和傳粉現(xiàn)象的植物是丁或戊,B正確.;
原始的蕨類植物丙具有根、莖、葉的分化C正確;
雙受精是被子植物特有的現(xiàn)象,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血友病患者受傷后會(huì)流血不止,是由于血液中缺少(  )

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. ①積累的毒素最多

B. ②、③是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“荷花映白塔”是北海公園的標(biāo)志景觀。下列關(guān)于荷花的說法不正確的是( 。

A. 北海中的所有荷花構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 荷花與水草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 從植物類群上看,荷花屬于被子植物

D. 構(gòu)成荷花的基本單位是細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,判斷

1材料一:有人曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn):把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上,兩小時(shí)以后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。

材料二:甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似,甲型H1N1流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

(1)材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,這道防線是人類在進(jìn)化過程中逐步建立起來的天然防御屏障,它是人生來就有的,屬于特異性免疫。_______

(2)材料二中的甲型H1N1流感病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的,不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里。________

(3)甲型H1N1流感能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。接種甲型H1N1流感疫苗,屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。______

2人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下題。

(1)人體攝入的蛋白質(zhì)在圖一中的④內(nèi)徹底消化成氨基酸后被吸收進(jìn)入血液,隨血液最先到達(dá)右心房。_______

(2)如果尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì),則可能是圖四中⑤發(fā)生病變。______

(3)若圖二肺泡慢慢鼓起時(shí),肋間肌和膈肌都處于舒張狀態(tài)。血液由[A]流向[B]后成分的變化是氧氣增多二氧化碳減少。_______

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【題目】血液中運(yùn)輸二氧化碳等代謝廢物的成分是

A血小板 B紅細(xì)胞 C白細(xì)胞 D血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

(1)食物中的____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成____。

(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是通過______實(shí)現(xiàn)的。

(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是____。心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是______。

(4)圖中能表示排泄途徑的是____(填寫圖中序號(hào))。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面的雞卵結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填序號(hào),橫線上填相應(yīng)名稱):

(1)假如這是一枚已受精的雞卵,將來能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[]___

(2)為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]___和[]___

(3)圖中[①]___的作用是___

(4)為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是圖中的[]___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者以黃瓜為對(duì)象,探究高溫、高CO2濃度對(duì)黃瓜光合速率的影響,結(jié)果見下圖。下列相關(guān)說法正確的是

A. 大氣CO2濃度條件下高溫抑制了黃瓜的光合速率

B. 高溫、高CO2濃度提高了黃瓜的光合速率

C. 中午11:00時(shí),黃瓜光合速率達(dá)到最大值

D. 對(duì)照組13:00時(shí)光合速率下降可能與氣孔關(guān)閉有關(guān)

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